一年级汉语拼音复习四教案
课时目标：
1、复习声母、单韵母、复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。
5、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。 教学课时：1--2 教学过程：
一、同学们今天老师给大家带来了一个朋友，想认识一下吗？？ （出示课件大熊猫没有连成的flish图片）这是什么呀？学生不知道，因为没有连好线，老师抓住学生好奇心，求知欲，提出要求（这位朋友啊，要同学们能够顺利的背诵声母表而且要会认识声母才会现身哦！！）同学们会背诵的同学一起背一背！！出示卡片打乱顺序读，开火车，抽读都可以发现问题及时纠正！！然后找一个学生上讲台来按顺序点击鼠标，把flish图片完成！！鼓励表扬，做书上第一个题！！要求：线要连到声母旁边的小点上，用直尺连线，按顺序连！！
二、复习韵母
先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。 扩展活动，做游戏“找朋友”。
一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。
三、第二题：我会连。
1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。课件出示动物的叫声和这个动物的图片学生说学生拼音节！！
2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）
3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自己喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。
4、校对答案。展示台展示学生的连线结果，指出不足要求改正，表扬整洁干净清楚的作业！！
5、扩展活动：拼读下面的音节。
jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng gōng rén nóng mín jiě fang jūn
四、同学们真能干拼得很好读得准确，真能干！！秋天快要到了，秋天的景色美不美同学们看看吧！！
出示秋天的图片让学生欣赏！！可以让学生一边看一边说，看到了什么？？练习说一两句话！！
五、表扬鼓励，秋天这么美想不想去看看哦！！
1、如果家长要带你们去秋游，你准备带些什么呀？？生说生拼，出示音节，拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）
2、读幼儿园时要去秋游了，总是爸爸妈妈帮小朋友们理书包。现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自己做。那书包该怎么整理呢？要带些什么东西呢？书上就告诉我们了，让我们再来读一读。
3、这些东西只是给大家一个建议，你可以选择，还可以带些你认为有用的可这里又没有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东西用简笔画画下来。书上有的你想带的就用水彩笔图一图，标出来。
4、交流，并说说带上这些东西的理由。
六、同学们真会说话，真是一些善于观察的孩子，看看下面这幅图上画了些什么呀！！生看生说。表扬鼓励引导，如何过桥。教学复习第四题：我会讲。
1、出示插图，认读图中的两个音节词。了解独木桥的特点。
2、小组合作，看清图意，说说这幅图讲了什么？你能编一个小故事吗？
3、小组汇报，教师可根据学生的回答提问：小白兔和猴爸爸各自要去哪儿干什么？它们怎样才能到达目的地？会发生什么事情？
4、自己练习讲故事、指名讲、同学点评。
5、假设小白兔和猴爸爸都要抢先过独木桥，会造成什么结果？（适时地进行互相谦让的教育。）
