校本特色活动计划
----一年级《数学与生活》活动计划
广南一小 郑杰 蒲尚仙
2017年春季学期我校依据党的教育方针，国家课程实施计划的要求开展校本课程特色活动，要求每位教师结合自己的特长和学生的特点开展有特色的校本活动，培养学生全面发展，实施素质教育。为积极做好我校校本活动的开展，为尊重学生个性发展与文化需求，充分开发利用生活中的教学资源，引导学生关注生活，学以致用，培养一种科学探究事物规律的精神。我结合自己的特长好所教学生的特点开展了《数学与生活》的活动，为使本活动能顺利开展，特制定本次活动计划如下：
一、活动的目标：
1、让数学学习与生活经验结合起来，激发学生学习数学的兴趣。
2、开放学生思维， 扩展学生的知识面，让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。
3、增加实践的机会，丰富学生的业余生活。
4、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。
二、活动重点
增加学生运用所学知识解决问题的能力。
三、活动地点 一（1）班教室
四、活动内容安排如下： 第
一、二周：（准备工作）
第三周（郑杰）：对于“摆花问题”的讨论（植树问题） 第四周（蒲尚仙）：拼图比赛 第五周（郑杰）：分类整理
第六周（蒲尚仙）：口算比赛“难得第一” 第七周：（郑杰）数学游戏“我会数” 第八周（蒲尚仙）：购物活动 第九周（郑杰）：比多少
第十周（蒲尚仙）：“你说我算”数学游戏 第十一周（郑杰）：数学游戏“握手” 第十二周（蒲尚仙）：数学游戏“认方向” 第十三周（郑杰）：数学家的故事 第十四周（蒲尚仙）：设计漂亮的图案 第十五周（郑杰）：折纸中的数学
第十六周动手操作（蒲尚仙）：正方形剪一个角后剩几个角？
五、活动评价
采用形激励性评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的应用性、积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。
