实习心得
学校座落在全国优秀示范住宅区——百花园，故得此校名。在2010年9月与近在咫尺的西蕉园小学合并，形成一校两址的办学格局，分别设为主校区与实验校区，两校区校园环境优良，布局合理。多年来，百花园小学认真贯彻党的教育方针，坚持依法治校，规范办学，以质量立校，以特色强校，努力推进素质教育，学校在2003年被评为肇庆市一级学校。
学校现有教学班40个，学生2273名，教师103名，教师学历达标率100%。其中小学高级教师76名，在读研究生10名，本科学历43名，大专学历41名。学校领导班子团结协作，务实创新，教师队伍结构合理，敬业爱岗，整体素质高，有广东省南粤优秀教师1人、广东省普教系统“百千万”人才工程首批名师培养对象1人、肇庆市十大杰出青年1人、肇庆市基础教育系统名教师1人、肇庆市基础教育系统学科带头人1人、端州区教学能手2人。
学校两校区占地面积21908平方米，建筑面积15485平方米，运动场地面积约8000平方米，有37间功能场室。建有校园广播网、计算机网，有多媒体教学平台46套，办公教学电脑240多台，并设有校园网站、管理系统、教学资源库，实现校园网“班班通”。
老师们对自己的工作都充满热情，积极的去熟悉新课标教材和根据学生的实际情况实施教学工作，对后进生进行特殊的课后辅导，特别是
对基础较薄弱的小学生，对工资也比较满足。
实习中，我的教学班包括三（1）、三（2）两个班，当然，三（2）班还是我担任的实习班主任，这两个班的学生绝大部分都比较好学，班风班貌都很好，在学习上学生们都形成一股你追我赶的学习风气。严格的纪律与良好的学习环境使这两个班的学习成绩都是在全级靠前的。 在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，区老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。 当了十几年的学生，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷，不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老
师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。在接下来的教学当中，我发现两个班级的课堂气氛走极端。1班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生到底懂了没。九班则是一片欢腾，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。在2班，我要活跃课堂气氛，鼓励发言。让上课气氛活跃，关键是学生参与思考，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参与思考。提出问题可做必要的停顿，给学生思考的时间。提问时，语气，语调要有所强调。提问的对象也要注意：
1、简单的问题提问基础相对不好的学生，鼓励他们，增强他们的自信；
2、难度一般的问题交给中等程度的学生；
3、较难的问题，先分组讨论，让同学学会交流合作，在进行提问。有主动发言，给予表扬，若无，可选些基础较好的学生。当学生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不错”等激励的字眼。也可请同学补充。就这样我的实习是一个充满艰辛但非常充实的过程，有汗水，有泪水，有笑声，当然，最重要的是有成效。
在小学当班主任，给我感触最深的是：班主任不单单是要讲好每一节的课堂，更重要的要管好一个班的纪律问题，曾经有一个资深的教师给我说过：在小学阶段，在课间，宁愿不上课，也要把一个班的纪律管好。因为，纪律好是一个班上课的前提，是一个班上课优质与否的基础。
