高一（9）班班主任工作计划
班主任：王伟
刚刚从象牙塔走出来的我，很荣幸也很幸运，能够得到许多前辈的认可，来到了射阳县第二中学任教，并担任班主任工作。我从一开始便知道，自己驾驭课堂的能力以及文化知识储备，与各位经验丰富的老教师相比，一定还有很大的差距。但这并不是我气馁的借口，我会借此机会，好好向各位师傅学习。学习他们身上那些书本上学不来的东西，学习怎么为人师表，怎么驾驭课堂，怎么做一名优秀的班主任。在这里，我即将面对的是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆，又或也许他们只是我人生长河中的一个渡客，我却是他们最为宝贵的三年的摆渡者。这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨! 思考良久，根据高一学生的实际特点和我校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(9)班的新学期工作计划：
一、指导原则
针对高一班，在制定班主任工作计划时，我准备本着以下几个原则来执行我的一切计划和任务:
（一）、尊重，信任学生。在德育工作中要尊重受教育者的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极向上的一面。我也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果只能是换来学生对你的不尊重和不理解，班主任工作便极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
（二）、共情。所谓共情，是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:尊重、换位。只有经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。不能总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平。
（三）、关注学生。所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享！
二、奋斗目标:
对于高一(1)班的奋斗目标，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到如下几点：
1、“有胸怀”，这样会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
2、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩。好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是
我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！
3、“有能力”，有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默，这样的学生我觉得就是能力不足，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；
4、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。一定每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
三、具体措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人，增强了集体荣誉感。
2、实施班级常规，为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，每天都有学生素质考核跟进，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报和主题班会的作用，黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
(二)学习方面:
在学习方面，我制定出了“四有”班训:有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己的有可操作性的短期及长期学习计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、其他的许多方法见班级常规。
(三)每天自省:
班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。
以上是我作为一名初出茅庐的高一班主任对新的高一（9）班整体的工作计划，我相信只要用心，一切都可以做好！
