让梦想接近现实——我的教育梦
春天是个容易让人幻想的时节，也是孕育梦的季节，让人不禁想起许多关于梦想的故事„„ 还记得小学五年级的一节美术课，老师让我们为长大后的自己设计一张名片，我拿起五彩画笔精心设计，最后在自己的名字后面郑重地写下两个字——“教师”，于是，在那个阳光灿烂春日，我把长期以来对老师们的情在心中打了一个结，正是这教师情结，促使五年前的我选择了师范大学，从此梦想便在“学高为师，身正为范”的象牙塔中升腾。 一朝梦圆，带着对教育事业的无限憧憬与满怀激情，2007年我终于走上了三尺讲台，完成了由学生到教师的重大转变。从此我便立志把自己的教育梦想深深扎根于这片沃土。原本以为凭着自己的一份热情与爱心终会成为一名优秀的教师，然而，梦想很快因经验匮乏而遭遇水土不服。
开学第一课，我一厢情愿地发表了热情洋溢的演说，却换来台下的一片漠然；课堂上，我声情并茂地演绎，并没有赢得心中期待的热情回应；义正言辞的大道理更是遭遇了“捣蛋鬼”们的无礼挑战„„纪律卫生严抓不见起色，教学设计再精也吸引不了学生，这让我感受到了前所未有的失落，面对现实的挑战，大学课堂上熟记于心的理论显得是那样苍白，梦想在现实的撞击下显得是那样无力„„
在不断摸索着的前进过程中，学校所安排的135青年教师成长计划让我找到了通往梦想的阶梯。定期举行的学科教研活动，让我从集体备课中领悟到了备学生的重要性，从老教师观摩课中领略了大家风范，从新教师开课活动中一点点的成长，从试卷编写中加深了学科教学思考；师徒结对则为我送来了走进孩子心灵的福音，前辈们的耐心点播，行动示范使我渐渐懂得蹲下身来用孩子的眼睛看世界，用宽容之心引领孩子成长„„就这样，一年年过去，满怀青春豪情的我从一所大学走入了另一所大学，之前的失落被工作进步的期许所取代。 正当我以为我的教育生涯就只是不断的提高自己，欣赏成功的时候，2010年3月，刚结束了一天的工作回到办公室的我被神秘兮兮的孩子们拉到教室，打开门，“祝老师生日快乐！”的欢呼声迎面扑来，曾经的“捣蛋鬼”们跳到我面前咔咔咔就是几张合影，细心的女生们为我端来一个大蛋糕上面赫然写着：祝老师天天开心，空荡荡的教室一瞬间又充满了欢声笑语。孩子们，是你们让我明白了那三尺讲台真正的意义。谢谢你们依然记得，记得我不经意说出的日子，记得我们曾经相处的点滴时光，那一刻我就是世界上最幸福的人。那时的我才真正理解：为什么深夜灯下批改作业的笔尖跳跃不停，，为什么夕阳下“大手牵小手”的背影会那般美丽„„
在这孕育梦想的春天，我不禁又想起那张名片，是恩师们的爱让梦想的种子在幼小的心中生根，又让这梦想装点着我人生最美的青春年华，同时我更感恩于现实，是它掀起的波澜让梦想在扎实的学习与忘我的奉献中变得愈发清晰可见，我不禁在想，我何德何能得到命运如此的眷顾，让我的梦想得以在青青校园中悄然绽放。是梦想让现实的追求富有诗意，而正是脚踏实地的行动让梦想变得几乎触手可及。今天，站在青春的演讲台上，我愿以青春的名义起誓：当现实照进梦想，我愿做那蓝天下的一株向日葵，扎根沃土，昂起笑脸用心靠近阳光。
