府谷一小“中国梦·爱国情”经典诗文诵读
比赛主持词
（一）开场白
男1：各位领导、各位老师， 女1： 亲爱的同学们， 合：下午好！
男1：梦想是石，敲出星星之火。 女1：梦想是火，点燃熄灭之灯。 男2：梦想是灯，照亮夜行之路。 女2：梦想是路，指引未来之行。
男1：今天，我们欢聚一堂，品尝千古美文，聆听古诗书韵 女1：今天，我们走向舞台，吟诵民族文化，展示魅力青春。 男2：诗的语言，凝聚华夏五千年的岁月沧桑 女2：诗的声音，将祖国不朽的文化一一典藏 男1：诵读诗文，让我们感受祖国山河的壮丽 女1：对话心灵，让我们沐浴民族精神的洗礼 男2：中华情，中华儿女对祖国的赤诚之心 女2：中国梦，总书记寄予的“民族大梦” 合：共吟中华情，齐构中国梦 男合：雅言传文明，经典润人生
女合：府谷一小“中国梦·爱国情”经典诗文诵读比赛 合：现在开始！
（二）比赛程序表串词
1、《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了一（1）班的同学们。请听一（1）班的集体朗诵。一（4）班准备
2、老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。老师，让我们真诚的对你说一声：老师，您辛苦了！下面请欣赏一（4）班带来的《无题》。一（3）准备
3、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 一（3）班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的朗诵。一（2）班准备
4、回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！此时，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏一（2）班带来的诗朗诵《中国梦》。二（2）班准备。
5、稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏二（2）国学经典朗诵《弟子规》。二（4）准备
6、“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，二（4） 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。二（3）班准备。
7、《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们二（3）班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！二（1）准备
8、在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，能让我们品味蕴含在诗句中的意境，感受到古诗的音韵美。请欣赏二（1）班集体朗诵的《唐诗联诵》。二（5）班准备。
9、《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。请听二（5）班朗诵的《三字经》。三（3）班准备。
10、《三字经》汇集了中国古今圣贤的智慧。而《笠翁对韵》又是儿童音韵启蒙最好的读物。下面有请三（3）班为大家诵读《笠翁对韵》。三（5）班准备。
11、《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。请欣赏三（5）班的解读。三（4）班准备。
12、少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球则国雄于地球。今日之责任，不在他人，而全在我少年！让我们随着《中华少年》去感受中华少年的力量吧！有请三（4）班的同学上场。三（2）班准备。
13、对联是中国特有的传统文学形式，它讲究词句对仗，意涵相联，是一种美妙而又高雅的文字游戏。下面有请三（2）班的同学给我们带来《笠翁对韵》。三（1）班准备。
14、经典诗文是文化诗篇中，我们追逐的那最明亮、最皎洁的月光 ，掌声有请三（1）班带来经典诵读《追月》。四（3）班准备。
15、母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏四（3）班为我们带来的古诗朗诵——《游子吟》。四（2）班准备。
16、明月如空镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。让我们再次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请欣赏四（2）班表演的《水调歌头》。四（1）班准备。
17、李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还，”等等诗句，都是千古绝唱。这就是中国的月亮，明月作证，愿我们的祖国更加美好。请欣赏四（1）班同学带来的《月亮诗一组》。四（4）班准备
18、酒中乾坤荡荡，诗里皓月汤汤。多么幸运，夜晚照在我们床前的 那一丝月光，一千年前，也曾经照进了李白的酒杯。酒，蕴育了李白的风流，酒，也升腾了李白的诗文。他用黄河的奇伟，映衬出人生的须臾；他用河水的奔流，比喻时间的流逝。当你拿起李白的千古诗句时，会闻到一阵浓郁的酒香，不读，已醉了。请欣赏四（4）班带来的《走近李白》。五（3）班准备
19、中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳„„。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请五（3）班进行诵读。五（4）班准备。
20、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴。《论语》中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏五（4）班齐诵《论语》。五（2） 准备。
21、时光像东逝的江河，一去不复返。我们应好好珍惜时光，及早努力。请欣赏五（2）班带来的朗诵《长歌行》。五（1）班准备。
22、以铜为鉴，可正衣冠； 以古为鉴，可知兴替； 事将成而终止，日（yuē)为山九仞，功亏一篑； 事先败而后成，曰失之东隅，收之桑榆。请欣赏五（1）班带来的朗诵《事先败而后成》。六（2）准备
23、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光 ，从“小时不识月， 呼作白玉盘”的凝月遐想；“明月松间照，清泉石上流”的赏月听风；“举头望明月，低头思故乡”的寄月思乡，到“凌云壮志怀心中，浩荡乾坤担肩上”的望月励志，请欣赏六（2）班给我们带来的《追月》。六（4）准备。
24、每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首词，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。 展读这气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。请欣赏六（4）班给我们带来的《满江红》《沁园春.雪》。六（3）准备。
25、我的梦，我的中国梦，唱响世界的东风，让报晓的雄鸡，迎来火红的朝阳。请欣赏六（3）班带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。六（1）班准备。
26、天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。我们不再是温室中弱不禁风的花朵，我们要做赤壁上笔直的白杨；风沙吹不倒，艳阳灼不伤，历经风雨茁壮，再茁壮！顽强再顽强！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！” 请欣赏六（1）班带来的《少年中国说》。
（三）结束语 男1：中华千年音韵，仿佛还在我们耳边回响 女1：中华万世情怀，似乎还在我们心头荡漾 男2：诵读经典，让民族精神，在我们的血脉中沸腾 女2：诵读经典，让民族文化，在我们的人生中流淌 男1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女1：愿五千年文化的血脉源远流长 男2：让经典诗文继续丰富我们的生活 女2：让嘤嘤余韵永远滋润我们的心房
男1：府谷一小“中国梦·爱国情”经典诗文诵读比赛到此结束 女1：再一次感谢各位的光临，再一次感谢评委和选手的辛勤付出，再一次感谢同学们大力支持。 合：老师、同学们，再见！ 合：再见！
