大班绘本教案《逃家小兔》
活动目标：
1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大
2、在理解作品的基础上，学习“如果你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。 活动过程：
一、激发想像
１、师：今天，朱老师带来了两个朋友，我们瞧瞧。 师：猜猜看，他们在说什么？
2、出示故事名字：逃家小兔
师：知道了故事的名字，你们有什么问题要提出来吗？
二、想像与表达
1、师：我们来看看兔妈妈和小兔子是怎么说的。 师：小兔子要离家出走了，妈妈会怎么办呢？ 师：如果自己是小兔会逃到哪里去？
师：如果给你一个法宝，让你象孙悟空一样72变，你会变成什么？让妈妈找不到你？
2、师：你们想不想知道，故事中的小兔变成了什么？ 师：你们想想，妈妈听到这句话会怎么办？
3、观察画面细节。师：看看兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔呢？
师：妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢？小结：哦，原来兔妈妈这么爱小兔子啊。
4、分角色朗诵，学习句型：“如果„„我就„„”
师：我想和小朋友一起来表演一下，我演兔妈妈，你们一起演我的？（兔宝宝），我们来说说小兔和妈妈的话。
师：顽皮的小兔子又要变了，这次他会变成什么呢？
5、小组讨论，猜想故事情节
师：你们看到小兔子在哪里吗？你们想不想帮帮兔妈妈想想办法，怎样追到小兔？
四、情感体验
师：你最喜欢兔妈妈变的什么？并同时追问一句兔妈妈对小兔子的爱。如：兔妈妈为什么不变成采花的人，而是变成园丁呢？兔妈妈为什么要变成一棵大树呢？ 师：小兔子逃跑了，为什么妈妈要一次又一次的追呢？
《逃家的小兔子(教案).doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档