教师读书计划
一、读书活动的目的。
1、通过读书活动，在教师中形成积极进取努力学习的氛围。
2、提高读书活动，提高教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质精良、结构合理的学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长平台，让读书活动成为教师成长的重要途径。
二、读书活动的主题。
提升自己，影响他人！
三、读书活动的口号。
让读书成为一种习惯！打造书香型教师队伍，创建书香型校园天地！
四、读书 活动安排及要求。
（一）读书时间：每天晨读集中阅读半个小时，有晨读的老师要自行补回读书时间。
（二）读书内容：
1、推荐文章，教导处充分利用博客平台定期向老师们推荐文章进行阅读，老师们要及时阅读并认真跟帖讨论。
2、图书室教育教学报刊杂志。
3、自选文章进行自由式分散阅读。
4、必读书目。每学期从学校推荐的书目中任选一本进行整本书的阅读。
（三）读书要求。
1、结合教学实际，撰写教育教学随笔，每个月一篇，发到自己的博客，教导处组织相关人员进行博客阅读，检查上发的教学随笔。学期结束时，上交教导处一篇文本随笔，学校将择优发表在《心连心》校刊上。并将成绩纳入教师综合量化评估中。
2、每天的晨读活动要养成摘记笔记的习惯，每学期每人不少于20页（学校统一装订的晨读笔记），学期结束时，作为教师专业发展的考查项目进行统一检查量化。
3、读书心得体会。每学期每人撰写一篇读书心得体会，不少于800字，发到自己博客，并上交一份文本到教导处，作为专业发展的考查项目之一。学校将择优发表在《心连心》校刊上。
附：本学期推荐阅读书目
1、《做最好的老师》李镇西
2、《班主任兵法》万玮
3、《学生第二》李希贵
4、《为了自由呼吸的教育》李希贵
5、《班主任工作漫谈》
6、《窗边的小豆豆》（极力推荐）
7、《陶行知——名篇精选》
8、《赏识你的孩子》
9、《给老师的100条建议》
10、教育漫话
11、《第三种课堂教学》
12、《和教师的谈话》
13、《转化后进生的理论和方法》
14、《为生命奠基》窦桂梅
