“师德师风示范学校”评估标准
评估 项目 评估指标 分值 评估标准 评估办法 得分 组织
领导(57分) 组织建设 12 学校师德师风建设工作实行“一把手”负责制，成立师德师风建设领导小组，指定一名校领导分管。 查阅会议记录和校领导分工文件
机构建设 12 有具体工作部门，并配备人员。 查阅会议记录和学校决议性文件
职能发挥 11 学校定期研究师德师风建设工作，并列入了学校重要议事日程。 查阅会议记录
制定规划和年度工作计划 11 学校制定了3-5年师德师风建设规划和年度工作计划。目标明确，措施得力。 查阅会议记录和相关资料、文件
部门协同
11 学校相关部门职责明确，分工合作、协调统一。 查阅会议记录、文件和相关部门工作总结
制度
保障(67分) 师德师风学习教育制度 12 完善师德师风学习教育制度，将师德师风教育纳入教师继续教育内容并进行考核。 查阅教师学习笔记，召开教师座谈会
师德师风考评制度 11 根据《江西省中小学教师师德考核办法》，结合本校实际，制定切实可行的考评细则和考评方案。 查阅相关资料
奖惩制度 11 制定教师师德师风行为奖惩办法。 查阅相关资料，召开教师座谈会
民主监督制度 11 制定健全有效的民主监督制度。 查阅相关资料，召开教师座谈会
台账建立和管理制度 11 师德师风建设工作台账和整改台账记录及时、客观准确、管理规范、整改到位。 查阅工作台账和整改台账
经费保障制度 11 师德师风建设工作有专项经费，并纳入学校预算。 查阅相关资料及财务账目
评估 项目 评估 指标 分值 评估标准 评估办法 得分 师德师风建设
(73分) 师德师风学习教育 13 坚持融师德教育于学校日常教育教学工作的全过程，努力探索新形势下师德师风教育的特点和规律，积极开展师德师风集中教育和培训工作。 查阅培训日程安排、教师学习考勤表、会议记录、教师学习笔记等相关资料
年度师德师风考核 12 根据《江西省中小学教师师德考核办法》及本校考评方案和考核细则，每学年末对教师进行师德师风考核，并将考核结果载入教师档案。 查阅近三年学校师德考核记录、考核结果、教师档案
师德师风行为奖惩 12 按照学校奖惩制度规定，根据教师师德师风情况进行奖惩并落到实处。 查阅相关资料，召开教师座谈会
师德师风建设活动 12 结合本校实际，组织开展形式多样、主题鲜明的师德师风建设活动并富有成效，具有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。 查阅相关文字、图片资料，召开教师座谈会 民主监督 12 主动听取教师、学生、家长及社会各界对学校师德师风建设工作的意见和建议，及时改进工作。 查阅相关资料和工作记录
工作检查总结 12 定期对师德师风建设情况进行认真检查监督,及时总结并整改。 查阅相关资料和工作记录
工作
成效(103分) 自觉遵纪守法 12 学校领导及全体教职工无违法违纪违规行为。 走访调查
学校领导班子建设 12 学校领导班子团结，组织立场坚定，有强烈的事业心和责任感。
问卷调查、走访调查
遵守职业道德规范 12 校领导及全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，未出现违反师德师风的不良反映。 走访主管教育部门及学生，进行调查
实施素质教育 15 全面贯彻党和国家的教育方针，学校具有先进教育理念和独特办学风格。办学思想端正，办学行为规范，遵循教育教学规律，严格执行课程标准，切实减轻学生课业负担，促进学生德智体全面发展。
查阅资料，走访学生及教师
学生对学校师德师风情况的评价 13 以“满意率×该指标分值”作为该项指标得分。 问卷调查或走访调查
家长对学校师德师风情况的评价 13 以“满意率×该指标分值”作为该项指标得分。 问卷调查或走访调查
教师对学校师德师风情况的评价 13 以“满意率×该指标分值”作为该项指标得分。 问卷调查或走访调查
设区市教育部门对学校师德师风建设的评价 13 当地教育行政部门对学校师德师风建设的指导与评价。 查阅相关资料
