唱出幸福歌 跳起欢乐舞 ——上津镇开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动情况汇报
以“我爱我的祖国”为主题的上津镇“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动于12月27日至29日在全镇各学校隆重举行，镇中心学校在家成员观看了各校开展的展演活动。全镇6所中小学2000余名学生参加了合唱、经典诗文诵读、校园集体舞、广播操等四个项目的展演，共评出优秀组织奖2个，全能奖3个，单项奖8个。展演活动气氛热烈、秩序井然，融思想性与艺术性于一体，充分体现了我镇广大师生良好的精神风貌，成为我镇体育艺术工作的一次成功检阅，达到了积淀文化、陶冶个性、锻炼身体、培养情操的预期目的。现将有关情况汇报如下：
一、构建一套体系
我镇坚持“健康第
一、和谐发展”的教育理念，把开展“大家唱大家跳”活动作为推进素质教育、实现均衡发展的重要举措，面向全体，全面普及艺术教育，让幸福的歌声和欢乐的舞步在校园里飞扬。按照县教育局的统一部署，我镇成立了由中心学校校长组长，其他成员和各学校校长为成员的“大家唱大家跳”活动领导小组。各学校也相应成立了领导小组和工作专班，构建了完善的工作体系，层层制定了详细的工作方案，上下联动，分工明确，全员参与，营造了良好的工作环境。
二、狠抓两个阵地
1、突出课堂教学的主阵地作用
为发挥课堂教学的主渠道作用，我镇坚持把“大家唱大家跳”活动作为艺术课程教学改革的重点，不断提高朗诵、合唱和校园集体舞的教学质量。一方面，各地各校把朗诵纳入语文课程计划，合唱和
校园集体舞项目纳入艺术教育课程计划，重点普及教育厅推荐的合唱必唱曲目和校园集体舞规定套路，保证活动的覆盖面和参与面。另一方面，镇中心学校加强了对各地各校“大家唱大家跳”教学活动的指导，分区域开展活动，及时总结交流，推动教学质量不断提高。
2、发挥课外活动的延伸作用
我镇坚持把“大家唱大家跳”作为课外文体活动的重要内容。一方面，以班级为单位开展丰富多彩的“大课间”活动，普及优秀校园歌曲，推广校园集体舞等艺术活动，举办班级间“大家唱大家跳”展演活动，逐步实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的生动局面。另一方面，发展朗诵、合唱、校园集体舞等兴趣小组，为学生提供开放式的互动平台，以满足学生多层次、个性化的发展需要。
三、落实三项保障
1、全面优化师资队伍
教师的综合素养和指导水平是“大家唱大家跳”活动的关键。我镇一方面加强艺术教师队伍的配备，让近两年公开招聘分配来的3名体育、音乐、美术专业教师教师，负责开展好相关艺术活动，并在职称评定、评先表彰中优先考虑艺术教师,全面调动了艺术教师的积极性。
2、全面改善硬件设施
我镇把艺术场地设施建设和器材配备作为学校标准化建设的重要内容，以中学和中心小学为重点，努力改善办学条件。
3、全面整合教育资源
为实现校内与校外相结合，课程与活动相统一，我镇依托当地乡镇综合文化服务站的师资力量和艺术场馆，建立了 “青少年校外艺术活动基地”，为学校艺术教育工作注入了新的活力。
同时，我镇坚持把“大家唱大家跳”活动作为校园文化建设的重要内容，积极发挥营造健康向上、团结和谐的育人环境，引导学生
在歌声、舞蹈中“求真、求善、求美”，使学生在学习传统艺术的同时，更激发了“爱祖国、爱家乡”的情感体验。
实践证明，“大家唱大家跳”为我镇新时期学校艺术教育工作注入了新的生机，广大青少年学生在欢乐的歌声和快乐的舞蹈中享受着成长的乐趣，收获着明天的希望。今后我镇将不断总结探索，继续创造性地开展工作，更好地为学生健康和谐发展提供广阔舞台。
上津镇中心学校 2010年12月30日
