各位领导：大家好!
首先，我代表恒口高级中学的全体师生，对大家光临我校表示由衷的欢迎！同时，感谢区教体局对我校各项工作长期以来的大力指导和重视，感谢各兄弟学校长期以来的支持与协助！区局将本次主题会议安排在我校召开，我深感荣幸又倍感压力！根据区局指示，现就我校近年来有关学校安全管理工作的一些做法向各位作以汇报，不当之处还请大家批评指正！
我讲话的题目是：
培训就是最好的教育防控就是最佳的管理
大家知道，恒口高中地理位置的特殊性：东西二川，南北二山交汇于此，长期以来的城镇、城乡、乡镇结合部特点，让这里的的学生生源虽然数量丰富，但是生源质量长期较差，特别是学生家庭类型的复杂性大、留守学生人数庞大、校内外寄宿学生数量大、学生家庭关爱缺失严重等问题突出；同时，学校附近南边有恒口示范区最繁华的主街道，各种商业和娱乐场所众多，人员复杂，北边有国道316和阳安铁路线，交通繁忙拥挤，东南稍远点儿有恒河月河流过，古镇四周面积宽广，适合观赏游玩的地点众多。这些，都给学校的安全管理工作造成极大的挑战！
面临上述情况，我校坚持从校情、民情、学情、师情的实际出发，设定符合自身的安全管理工作重点，制定适合自己的管理方案，重视思想教育，转变管理理念，规范管理工作，在过去的近两年时间，实现重大安全事故零报告，学校责任事故赔偿零支付的良好进展！回顾这一年多的工作情况，我主要汇报两个方面：
一、常规工作关键在规范管理和落实责任上面下功夫。
1、加强培训，提高认识。再简单的事情也有小节，做不好都会有大漏洞。安全重在防范，不可有丝毫松懈心理和马虎心态。
每学期学校会分类分批召开大型的安全管理工作培训会至少3-4次。针对全体教师全员培训，并对青年教师、班主任、德育管理专干以及门卫管理、宿舍管理、餐厅管理人员专题岗位培训。通过培训明确职责，学习违规责任落实办法，警示可能存在的不当行为等，同时签订《安全管理责任书》。这些培训对规范管理操作行为、管理程序和提升管理水平及管理效益有极大的促进作用。
除对教师、管理人员培训外，重点加强学生培训。在各种形式的法纪安全教育外，每学期定期召开培训会20余次，不定期安全教育和安全隐患排查频次更高。重在安全防护、应急防范及危险警示方面。通过培训，统一了思想提高了认识。借用一句古诗：“随风潜入夜，润物细无声”，逐渐让自觉成为一种习惯！
2、常规工作重点主要下面方面：
一是校园安全值班。构建校园内“三级值班体系”,实行全时段全面覆盖。
学校成立由校级领导负责和带队教师参与的安全值班领导小组，全面负责当日24值班；年级组成立由年级组长负责及2名教师参加的值班小组，全面负责年级值班；班级内由班主任和当日值班学生干部组成的安全值班小组负责。
值班小组的值班重点是：教学时限内缺勤人员的统计、查证和上报；教学时限内教学区域内无关闲杂人员的查询及清理；突发情况的应急处置；隐患发现与排查（包括：设施问题、学生矛盾等）。原则上有异常应该立即核实上报，不得隐瞒不报或者简单内化处理，以防发生次生矛盾。尤其特别注重晚间值班的巡查频次、巡查路线、巡查场所到达必须准时、全面。
坚持各级值班登记和签到制度。坚持领导以身作则、率先垂范的制度。坚持课堂安全第一责任人为其当堂科任教师的签到确认制。
二是门房管理的出入规定执行严格。我校是教学区和家属区未隔离的混合区域，出入人员复杂，坚持出入登记制度是确保安全之必须。严控教学时间入校者，凭证件登记出入校门，无手续一律可不予放行。对门卫人员执行制度不严的予以辞退或者扣罚其工资予以惩戒。同时借助技防手段，定期对监控录像复核，对违规出入校门的学生予以严肃处理并通报全校。对非正常出入学生视频记载，以作证据。对各班学生统一采集照片制作“学生头像集”，以便于特殊情况下核查学生身份。
三是强化其他常规安全工作，凡有制度的要按制度严格落实。例如：强化学生安全培训工作，每周一由政教处召开全校学生自管会主席例行会议，通报前一周各班工作情况及评价结果并部署当周学生工作重点，该会议同时从学生基层要求进行加强安全培训；同时班会时间由班主任培训指导，国旗下讲话由校领导培训指导等。强化营养改善工作安全管理，严格执行入库签字、领导试尝签字、领取发放签字、食用现场监督签字的流程，签字就是责任，谁签字谁负责。强化卫生健康安全工作，做好学生体检及晨检工作，加强卫生健康知识普及教育，专门邀请上级防疫部门来校做讲座并指导健康卫生工作。加强平时上下楼梯的安全值班工作，根据教室分布特点由年级组值班安排到人，定时定点，学校加强督查和检查。
二、针对我校校情我们努力做好的重要工作有三：
（一）住宿生的管理工作。本学期我校校外寄宿生共计534人，校内住宿生450人。学生从初一到高三均有。针对庞大的校外住宿生群体的管理，我们想了很多办法。我们基于社会职责尽力而为，配合家长管理，化解社会矛盾。学校明确要求学生在校内住宿，因此学生在校外住宿行为属于自身家庭行为。
首先，明确凡是在校外住宿的一律视为走读生。原则上讲，放学后个人的安全由其监护人和自身负责，学校不承担任何监护监管职责。其次，凡是按照学籍登记应在学校住宿而又不住的，学生应该填写“校外寄宿生登记表”申请校外住宿，并由班主任负责与家长核实后
签字交政教处备案，并声明安全责任自负。另外，我们还要求家长、学生、房东必须签署加盖辖区派出所公章的《安全责任书》备案，以作为对学生、家长、房东行使义务和权力约束及学校协调学生与房东关系之用。这样明晰了校外住宿生管理的主体是其监护人和房东，明确了学校的正当位置和作用。也协同政府规范出租房屋者的行为义务，为学生健康平安的生活与学习奠定基础。
当然，作为学校，我们也并非置身事外，而且我们尽量维护着学生的利益，替家长分担更多。我们要求班主任对班级校外住宿生底子清，政教处要全校底子清。专门收集汇总了全校校外住宿生的信息，并绘制住宿情况分布图；每学期统一安排2—3次对校外住宿生的住宿点走访查看工作，与房东了解学生状况，也将学生反映的情况反馈房东，进行沟通。同时，将住宿生信息汇总表上报辖区派出所备案，请派出所及政府相关机构入户对住宿点进行查访，确保一方平安。
我们还加强对校外住宿生的安全教育，召开专题教育会，提出对校外住宿生的管理要求，以不安全事故的典例为戒进行警示培训；要求家长实地探访学生住宿地点；并强调和要求家长及学生应该选择房东在家的住宿点租住，确保人身财产安全。
通过多方共同努力，近年来校外住宿生秩序总体良好，房东反响良好，无恶性事故发生。即使有极个别校外突发情况，也因为学校的及时介入和有效落实了责任，经由派出所等国家机关解决，家长也无怨言。相反，学校对派出所和家长解决问题给予了积极协助，相得益彰。
校内住宿生我们严格按照相关规定管控纪律，强化值班和查宿力度，几年来情况良好。
（二）留守学生关爱帮扶工作及“大家访”活动的认真落实。我们始终认为，预防是最佳的管理，防控是最佳的治理！所以此项工作不可马虎。
我校本学期留守学生614人，占学生总数四分之一，而且很多为校外住宿生。这些学生无父母管理、无有效监护、无家庭充分关爱温暖。对于十几岁的孩子来讲，他们最渴望的不是物质和金钱，这个年龄最缺的是鼓励、信任和支持，缺的是陪伴、安慰和指导！但是恰恰市场经济条件下社会时期，随同城镇化加速，家庭的压力令这些父母大多奔波在外打工生活，全家无法团圆，产生这么一个特殊的群体。这些学生很多人存在习惯懒散、学业很差、不思进取、无视礼仪、性格孤僻、涉足网吧、结交闲人、奢侈浪费等等问题，给学校教育管理带来很多障碍。他们才是学校安全管理的“心腹大患”。
围绕这个问题，由校党支部、工会牵头制定了相关实施文件，全员参与。
1、明确了关爱留守学生的重要意义和实施办法，也明确了关爱帮扶留守学生是每一位教师“教书育人”的应尽义务和德育本职工作，逐步纳入师德评价和年度考核。
2、通过班级前期摸排，学生填写“留守学生登记表”，汇总上报学校政教处，对全校留守学生造册登记，并通报至年级组。
3、以年级组为单位成立留守学生关爱中心，将留守学生结对帮扶至对应教师，实现留守学生“人人有人帮“，教师”人人帮学生“。一般每位教师帮扶3—4名学生。
4、帮扶教师与对应留
守学生开展工作。这个过程是关键。我们依然注重对教师的培训指导，要求教师重点关怀学生心理健康，多谈心多沟通，条件允许可以多走访；以精神关怀为主，以思想和生活指导为主，学业辅导帮助为依托，建立新型和谐师生关系。
5、学校对教师的帮扶工作要求是：领导带头，党员率先，不搞形式，重在效果，记载翔实，内容扎实。学校通过对学生和家长的问卷调查及回访等形式对教师的德育工作和师德作出客观评价，对表现突出的表彰奖励。
我们相信，众人拾柴火焰高，团结就是力量！只要全体教职员工持之以恒的发扬“三爱精神”，这个学校的安全稳定工作一定能长治久安！
（三）高度重视学生心理健康教育，长期不懈的实施各类安全管理预案的演练。
学生心理状态变化有时候非常突然，很多时候因为长期的压抑或压力，或者突发的冲动而易发生意外。如果在早期工作中能及时发现，处置方法得当，这些完全可以减少或者消除。本学期我们成功处理两起因家庭原因诱使学生在校出现冲动行为的事件。两位学生均有心理问题。一位是留守学生，一位是长期有家庭暴力管理情形。这两期事件均因为我们的教师和工作人员行为适当，心理疏导有效，家长都感谢学校给予的帮助，并主动带孩子离校矫正治疗。这也是我们坚持对教师培训，规范教育方式，加强疏导，换位思考，严禁越轨行为的成功典例。也进一步告诫我们重视学生心理健康教育的重要性和必要性。尤其中高考工作是学校的大事儿，我们每年都会在考前做备考心理辅导，做教师的培训工作，多年来中高考工作一直顺利平安！
除了心理辅导教育外，我们对中考在我校的设点、高考我校师生入城区参考的工作部署严密，成立安全工作领导小组，责任到人，签署“安全责任书”，认真落实《教师管理条例》中的事故责任追究办法，有效保障了多年的中考、高考工作有序进行。
每学期开展1—2次的安全应急演练也是安全管理的重要内容，也是我们的一种最有效防范危险培训活动。火灾、地震应急疏散、夜间停电应急处置等工作都给师生最直观地教育。
当然，除了上述的管理措施和办法，适当的技防和物防手段是安全管理绝对不可少的依托。学校近两年完善了应急照明系统、监控系统、消防安全实施、安全防护栏等一系列设施设备的建设，为学校安全管理起到了巨大的辅助作用。
总之，学校安全千头万绪。只要提高认识，有科学规范的管理办法，全员参与，加强培训，责任在线，预防为主，就能逐步实现平安校园的可持续建设，真正服务社会、服务人民！
上述汇报，不妥之处，还请批评指正！谢谢大家！
