中职教育更需要用“心”浇灌
——陕西省中职心理健康教育培训心得
通过参加为期50天的中等职业学校“双师型”教师省级心理健康教育培训，深感心理健康教育的重要性和长远意义，受益匪浅，感想颇多。学习将结束，谈收获，展前景，书心得。
心得一：树重要性，健好心理，提师风范。
通过本次的学习，认识到了教师心理健康的重要性。同时，教师是教育教学过程中心理健康教育的推行者、实施者和辅导者。身为一名教学一线的教师，除了要有相关专业的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格、高尚的品德和健康的心理。
老师的心理是否健康直接影响着教育教学的成败，所以，教师要修身养性，克服不良情绪，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，耐心面对问题，用心去理解学生，成为一名学生认可、同行认同和自己满意的老师。
心得二：备好自己，备好学生，备好环境。
通过培训，深知备课不能光备课程，更重要的是备我们视为主体的学生。课堂上学生的行为都由“心”而生，这样的“心”声如何解读，不能靠经验，更不能靠说教，需要师者读懂“心”语，“三备”为自己提出了进一步要求，不仅是现在要面对的实际问题，更是今后长期要解决好的课题。
1 26年的教育教学工作经历，虽有收获，但深感责任重大。要做到每节课都“有备授课”，除了常规职业道德外，更需要我们用“心”去浇灌，用“心”去体味，用“心”去理解。
心得三：尊重学生，关爱学生，赞扬学生。
为师多年，早已养成了以主观愿望为基点，同理心常挂在嘴上，写在纸上，落实行动上较少，特别是在尊重上，老以为师先导，自以为尊重了学生，学生反馈不高；时常关爱学生，学生受爱点不同；指导学生多，赞扬的少，认为他（她）们应该会、应该做。通过学习，要善于发现学生的亮点、长处和进步，及时赞许，提升学生的心得性有助，增强学生的自我效能感。
最后，感谢陕西省职教处为我们创造了此次学习机会，感谢陕西学前师范学院为我们精心设计培训课程，感谢各位授课老师们的辛勤教诲，更感谢朝夕相处的同行们，是您们对我的教诲、鼓励和支持，使我在此收获了一份喜悦、一份憧憬、更多的是一份期待与责任，我将这份收获、美好转化为教学动力，成为职教战线的好兵。
李平
2013年7月22日
