新生入学教育方案
新生入学教育是学生整个大学教育的起点，是大学生打好基础，完成角色转变，适应学习生活，稳定专业思想的重要阶段，也是大学生形成纪律观念，完善人格修养，规划职业生涯，步入科学发展轨道的关键时期。它对新生起着成才发展的“导航”作用。为切实做好2011级新生入学教育工作，特拟定本方案。
一、教育目的
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院16号文件精神，通过教育引导，帮助大学新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
二、教育内容
1.开展以理想信念教育、爱校爱国教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观
(1)理想信念教育。理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容。要结合当前国际国内形势、时事特点以及新生的思想实际，教育引导学生了解当今国际经济政治形势、认真学习中国特色社会主义理论，坚定中国特色社会主义信念，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观，从而树立远大理想，勤奋学习，奋发成才。
(2)爱校爱国教育。通过组织学生参观校园、聆听报告等方式，让学生了解我校的校史、校训、特色、成就等，了解学校的专业设置和学科优势，加深他们对大学精神的理解，对学校人才培养观念和培养目标的理解，以学校的发展目标、人文精神等来凝聚学生，稳定思想，增强新生对母校的归属感、认同感和自豪感。利用军训等契机，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在热爱母校、刻苦学习、成才报国的基础上。
(3)诚实守信教育。诚实守信是国家大力提倡的公民美德，也是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。让学生了解国家和学校的有关政策，形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德。
(4)社会主义荣辱观教育。“八荣八耻”，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族的传统美德和时代要求，明确了当代中国的基本价值取向和道德行为标准，是对社会主义思想道德的系统总结。要针对在大学生中出现的追求时尚，喜欢另类，盲目崇拜，行为偏激，个人主义与享乐主义等不良倾向，加强对新生开展社会主义荣辱观的宣传、教育活动，使之 “知荣明辱”，牢固树立社会主义荣辱观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生。
2.开展以校纪法规教育、安全教育、心理健康教育等为主要内容的行为习惯 1
养成教育与适应性教育，帮助新生顺利发展、健康成长
(5)校纪法规教育。校纪法规教育是大学生在校正常学习生活的制度保障，是把规章制度内化为自觉行动的第一步，主要内容有：国家相关的法律法规、学校的各项管理制度等。其核心是学风、考纪教育。
(6)安全教育。高度重视校园安全问题，认真组织开展人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲响警钟并教会学生应急处理方法；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐。
(7)适应性教育。由于新生入学后角色的变化，其学习、生活、交往的方式也发生较大的变化，需要有针对性地开展一些经验性引导，主要有：生活适应性引导、人际适应性引导、学习适应性引导、角色适应性引导等。在开展此类教育的过程中可穿插教育新生学会承受挫折、接受失败，以此增强承挫能力，锤炼意志品质。
(8)心理健康教育。新生入学后的种种变化，会对其心理和生活产生一定的影响，并随个体的不同而存在一定差异。认真且主动与学校心理健康教育中心联系，认真开展心理问题筛查和心理健康教育活动，建立健全学生心理健康档案，充分发挥学生心理保健网络的作用，努力增强学生心理自我调适能力。要重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，发现异常情况及时疏导、及时上报。
3.开展以专业思想教育、学业发展规划教育和职业生涯规划教育为主的发展规划教育，帮助新生树立正确的发展观和成才观，步入科学的发展轨道
(9)专业思想教育。向新生介绍所学专业设置、发展方向、专业课程、专业特点、以及该专业的师资情况、考研与就业情况等，帮助学生稳定专业思想，树立学习信心。要教育新生明确大学与中学的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法；激励新生刻苦学习，并培养他们追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。
(10)学业发展规划教育。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性，切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，真正使方法指导、制度保障和检查反馈三项措施得以落实，使学业发展规划取得成效。
(11)职业生涯规划教育。组织开展有关“就业”、“职业”观念的教育，帮助新生为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。
三、教育要求
1.全系师生要充分认识做好新生入学教育的重要意义，精心组织，科学合理安排，制定具体的实施计划，确保人员、时间、内容的落实。
2.新生入学教育应持续到新生军训结束。各班要充分利用好新生入学集中教
育这一机会，结合本班实际情况，对学生提出具体要求，加强学生的自我教育。
3.各班在全系新生入学集中教育的基础上，灵活组织本班学生开展入学教育系列活动。
4.各班对不认真参加和未参加新生入学教育的学生要进行严肃处理，并要进行补课，以确保教育效果。
四、具体的日程安排
