小议大学生如何加强自身修养与提高政治素质
俗话说：“玉不琢，不成器”。人之所以要进行修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人，就是为了能担负起重任。作为一名新世纪的大学生，加强自身的修养与提高个人政治素养更显得重要。孔子云：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；”孔子把自身的修养同齐家、治国、平天下紧密地联系在一起。孟轲也是这样，他说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”大学生只有加强自我修养，努力成才，把自己造就为合格的社会主义建设者和接班人，才能肩负起历史赋予的神圣使命。大学生要加强自我修养，是社会主义伟大事业的必然要求。在现阶段，大学生进行自我修养，有着重要的现实意义。
然而，目前大学生自身综合素质培养仍然存在着诸多困难，其中大学生中普遍存在的问题有：
1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。
2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。
3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。
4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。
5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。
那么当今大学生应该通过怎样的途径加强自我修养提高自身政治素质，以摆脱以上存在的问题呢？
首先，我们应该重视理论知识的学习。理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，才能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。
在大一一年中我们学习了思想道德修养与法律基础。该课程动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。通过学习思想道德修养课，我们从思想深处真正认识到了中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并真正理解了这种人生价值观的价值。
在本学期，我们学习了毛泽东思想与社会主义体系概论。它是一门研究当代社会主义，主要是中国特色社会主义的基本理论、发展道路和基本规律的科学。通过该课的学习我们基本能够正确地理解和掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学体系、精神实质和立场、观点、方法，对于什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设一个什么样的党，怎样建设党，什么是科学发展，怎样科学发展等主题，有了比较深刻的认识。此外，该课程也培养了我们运用马克思主义的
立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强了我们执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，以及积极投身全面建设小康社会的伟大实践的热情。
这些对于提高我们大学生自身修养，政治素养，培养我们勤于思考的习惯以及认识问题、分析问题、解决问题的能力，明白我们自身价值及树立正确人生观与远大目标等都有很重要的意义。
第二，积极参加社会实践、志愿者及义工活动。一个人的思想品德状况如何，主要以社会活动来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。 大学生只有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。
《青年志愿服务条例》第二条规定：志愿服务是指自愿、无偿地服务他人和社会的行为。青年志愿者是指热心参加志愿服务活动的青年。志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务它具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。 它对于我们大学生及整个社会的意义主要有：
1．倡风气之先，为构建社会主义核心价值观作贡献。处在社会主义市场经济浪潮的现代中国，正经历着社会转型的过程，社会变迁速度加快，个人生存压力加大，个人主义和利己主义空前膨胀，很多人只关心自己的利益和发展，志愿精神、公益精神明显不足，由此给社会主义道德建设带来了诸多负面影响。“社会主义荣辱观”正为广大公民的所接受，但是要真正渗透到社会的各个层面，必须借助有效的形式，借助一批精英的推波助澜，来加速新的价值体系在市民社会的构建。有着“开风气之先”优良传统的大学生，在自身正确处理好利他与利己关系的同时，更是应该借助当志愿者做义工等行动，倡导和实践利他行为，让核心价值观走近每个人。
2．重建社会关系，为构建和谐社会做贡献。SARS流行期间，人们突然发现仅靠自我和个人无法抵御风险，无法获得安全感，通过与他人的联系，借助他人的帮助，个体存在才会有安全的保障。许多人开始思考人与人之间关系的重构，开始意识到社会团结和社会联带意识的重要性。义工精神是以互惠为基础的“互利精神”和“利他精神”的结合，是公民相互支持和关爱的体现，它利于道德建设和社会团结基础的扩大，有助于促进公民之间的团结。因此，得到越来越多人的认可。 而且在义工组织中，没有身份区别，大家是真正平等的，因此义工活动有利于打破社会阶层间的隔阂，为不同身份的人相互了解提供平台。大学生在身体力行当义工，实际上是引导市民社会的崛起，让千年奴化形成的臣民作风的残余荡涤出去，让主人翁精神和民主精神得到发扬光大。
3、利人利己，对志愿者自身素质提高的作用。当今在校大学生，大多是80前后出生的独生子女，生长在改革开放后的物质生活逐步富裕而精神生活多元的环境下。独立能力、服务意识、吃苦精神、办事能力等都较父辈弱，但是我们同样希望自身能够得到锻炼，成长为独立的、富有创造力，有强烈会责任感的新时代精英。思想品德课要为大学生的健康成长创造条件。通过当“义工”，大学生们可以经常抽出时间，走到福利院、走进社区，为他人送温暖，让自身感受奉献的快乐。
我们学校就有很多社团组织，提供给大学生很多能当志愿者并从事志愿活动的机会。比较大型的社团比如星星火，学生们通过开设讲堂及暑期实地调查等志愿活动宣传绿色环保理念，倡导节约生活方式；阳光工程，实行大学生、初高中生一对一辅导制，无偿为周围农村孩子提供家教服务；山区曙光，通过废旧物品回收来达到环保节约的目的；心++，以送食品衣物文具以及支教的方式为贫困地区的孩子们送去温暖等等。我们通过参加这些活动，打开一个更广阔的展现自我的舞台，既充分表现了自己的才能，实现了自我价值，又收获了爱、信任和尊重，得到心灵的成长与满足，与此同时可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德修养的提升。
综上所述，作为祖国四化建设的栋梁之才大学生们必须清醒的认识到提高个人修养的重要性与紧迫性。通过加强理论知识学习及主动参加社会实践活动，按照有理想、有道德、有文化、有纪律的方向严格要求自己，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵守社会公德，并以共产主义思想品德来激励自己。只有这样，才能赶上时代的步伐，适应形势发展的需要。
