《炫彩的天空》教案2 教学目标：
1、知识目标：了解天空的不同色彩变化，欣赏天空的美丽景色
2、能力目标：初步尝试水粉湿画法的表现方法
3、情感目标：培养观察力，想象力和表现力
教学重点：
根据自己的感受，尝试用水粉湿画法表现炫彩天空。
教学难点：
用水粉湿画法大胆表现自己心中的天空
前置性作业：
欣赏美丽的天空的图片或有关天空的风景图片。
教学设计：
一、观察。
1、引导学生回忆交流印象最深的天空：什么时候，什么地点？
2、欣赏一组天空的图片，说说给你怎样的感受？
3、思考：天空的颜色变化多端，你能找到哪些颜色？它们会因光线的强弱而变化吗？
二、欣赏。
1、引导学生欣赏教材中英国画家透纳的油画作品《战舰“特米雷勒号”最后一次的归航》，说说各自的感受（这幅画中描绘了落日时分。这艘战舰被一艘小汽船拖回港口的情景，天空中落日在黄色和橘色的光芒当中，周围的蓝色云朵好像快要把太阳淹没了。天空中的色彩多姿多彩，漂亮极了。）
2、想一想：画家作品中的天空都有哪些颜色？
3、引导学生欣赏教材中英国画家郎兰森的水彩画作品《冬日之景》，说说画家描绘的是什么季节
4、出示课题：《炫彩的天空》。
三、表现。
1、引导学生观看教材中水粉湿画法创作炫彩的天空步骤图，体会创作过程
2、教师邀请学生一起创作，边示范边讲解绘画步骤： a:用大号水粉笔沾清水将纸面均匀刷湿。 b：趁画纸湿润的时候画上自己喜欢的天空的颜色 c:稍后用白色和深色画出最亮和最深的细节。
3、巩固创作过程。
4、作业反馈。
5、欣赏同龄人作品
四、尝试。
1、作业要求：
a：尝试用水粉湿画法的方法表现自己回忆中印象最深的天空。 b：用水粉湿画法把最美的天空留在纸上，并添上美丽的背景。
2、学生大胆创作，教师巡视指导。
五、展评。
1、说一说：自己作品中用到了哪些颜色？经过水的晕染，他们之间有什么神奇的变化。
2、评一评：谁画的天空更美。
六、拓展。
尝试用不同的媒体去表现绚丽的天空。
