“ 感谢一路有你 ”主题班会教案
班会流程： （开场白）
A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。 B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A:
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长 B:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
A:
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
AB:
好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频 “Family”，导入第一环节“感恩父母”。 B:
父母的爱像一杯浓茶，
需要我们细细品味。
A:
让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，
是天下所有父母的愿望！
B:
我们应该学会感恩，学会感激，
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
A:
下面请欣赏由
同学给我们带来的故事“苹果树”。
二、欣赏故事“苹果树”
很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。
一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。”“很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后好长时间男孩没有回来。树很伤心。
一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”“很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。”因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩又是很没再出现，树很孤独，伤心起来。
突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说，“我很伤心，我开始老了……” “我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一段时间未露面。许多年后男孩终于回来了。“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……
这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。
B：
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
A:
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
AB:
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
B:
下面就请欣赏
带来的朗诵“感恩父母”把我们的感谢送给我们
爸妈。
三、朗诵
甲:有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 那就是——“父母”
乙:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 爸爸的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的眼花了，她把 2 明亮的双眸给了我 爸爸的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
甲:面对爸爸深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。
乙:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
合：拿什么来感谢你，我的父母！ 说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。
A:
妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我；
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；
B:
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；
爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；
A:
面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿
我想我们一定有很多话要说给他们听； B:
下面请欣赏有
同学演讲
四、同学演讲
A:
其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节: AB:
感恩老师!
第二环节“感恩老师”。
A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定 3 给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。 B: 下面请欣赏小品“老师您好”
三、表演小品“老师您好” 上课！ A：起立！
老师：同学们好„„ 同学们：老师好„„
老师：好的，今天我们在课上要讲一个成语，（在黑板上写“战战兢兢”） A问B：这念什么啊？ B：站站„„克克？
老师：好的，大家有谁知道这个成语怎么读？小A，你知道吗？ A（站起来）：我想，应该是站站克克吧？ B（蹭一下站起来）：不对，老师，应该是站站克克克克！（说完坐下）
老师（无奈地）：你说你们这对同桌怎么就这么默契呢？犯错犯得都一样，对了小A，有件
事我还没找你呢，你身为英语课代表，昨天在办公室的时候，英语老师和你说什么来着？ A：老师说，英语考试没PASS的放学留下。
老师：亏你还记得，结果你放学时在黑板上写什么？（拿出一张纸：放学后不怕死的留下！） 亏你还是英语课代表。
这时C同学在下面和B同学小声说话。 老师：小C，站起来。（C起立）
老师：把你刚才和小B说的话重复20遍。 C一边掰手指头一边小声重复，不能让大家听见 老师：大点儿声，听不见。
C（大声喊）：老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙 缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜„„
老师捂嘴，说：好了好了，坐下吧„„小A你也坐下吧，好的，接下来我们同学来读一下
自己写的作文吧，我出的题目是《我的——》首先小A，你来读一下你的作文。 A：我的作文题目是《我的外公》，我的外公对我好好，他去世三年了，我衷心的祝福他身 体健康万事如意„„
老师：停！去世三年了，你还„„零分，下一个，小B，读一下你的作文 A坐下B起立：我的作文题目是《我的战友邱少云》„„
老师：停，你这山寨的有点过了吧？不对，这不叫山寨，这简直就是赤裸裸的侵权，零分，
下一个，小C啊，你可是我的语文课代表，读一下你的文章。 C：我的作文题目是《我的老师》，我的老师长着一张爪子脸„„ 老师：什么脸？
C：啊，对不起老师，写得时候少写个勾，是瓜子脸。 老师：大家看我这像瓜子脸吗？ C（继续读）：深夜十二点，我来到老师家门口，看到老师家的窗口还闪烁着烛光，老师还在 连夜给我们批改作业，望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了„„ 老师：我今年好像才19岁。
C（继续读）：老师忍着病痛为我们改完最后一本作业，欣慰的合上了眼睛„„ 老师（瞪大眼睛）：怎么回事？我这就去见马克思啦？
C：不是，老师，我是想说您合上眼睛睡觉。 老师：这还差不多。
C：其实老师，这篇作文题目一出来，我就有数不清的话要对你说，（面向观众，音乐起，
向台前走）：老师，你是学海的灯塔，引领着我们这些远航的小舟，驰骋风浪。 B（向台前走）：老师，您在三尺讲台间纵论传奇，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸。 A（向台前走）：人间真情你最温暖，母校是英才的摇篮，而老师是编织摇篮的手，你织出灿 烂的未来，让桃李开遍神州。
4 老师（向台前走）：三尺讲台，清风两袖，用一生激情燃烧，铸就学子们的前程锦绣。 合：万紫千红，总喊不够，只剩一句，老师你好，老师，您辛苦啦！ （鞠躬，下，走到一半的时候停顿一下，回来搬凳子，下
A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
B: 您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
第三环节“感恩同学、回馈社会”。
B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——
AB: 感恩同学、回馈社会。 A: 当童年走过我们的年少，
我们就不得不感恩于那份天真的岁月；
B: 当家人走过我们的一生，
我们就不得不感恩于那种血肉的真情；
A: 当师长走过我们的生命，
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护； B: 当朋友走过我们的生活，
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。 如何去感恩父母、老师？如何去感恩同学、社会？
A平时，积极主动的帮忙父母亲做一些力所能及的事情，记住父母喜欢吃的东西，父母的生日等与父母相关的信息。但最为主要的是达成父母对你的愿望吧，比如他想你成为一个听话懂事的好孩子
B尊师重道。上课认真听讲尊重老师的成果。课后独立完成作业
C:同学之间应该互相帮助，互相尊重
青春宣言：
从今天开始，我决定成为一个感恩的人；
5 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；
成功之前，我绝不放弃； 成功之后，我绝不声张； 使命是我唯一的坐标；
我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会； 我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国； 成功，从感恩开始！
一、用心聆听歌曲《感恩的心》。
A: 亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，
让我们感恩于这个世界的和平吧；
在看着父母相依偎于门口等你回家时，
让我们感恩于他们的坚韧与包容吧 B: 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字
就让我们感恩于他们的执着与无私吧 如果朋友这一刻心里还记着你的名字
就让我们感恩于他们的信任与爱护吧
A: 最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。
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