写作训练《我终于战胜了》导学案
学习目标：
１、锻炼写作能力，学会结合实际作文，拓展思维空间
２、正确对待成长过程中的弱点和缺点，知道它们对个人成长的作用，努力完善自己
导学过程：
一、进入课题：
同学们，我们每个人自身都会存在着这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气„„等，而我
们中学生正处在青少年时期，这些问题或许更为明显，不过我们不正是通过克服这些弱点，或改正
自己的缺点才一点一点的成熟，一点点的进步的吗？我想同学们肯定有这样的亲身经历，所以我们
今天的作文课题目就是《我终于战胜了》
二、分析理解（细看下面的例子，真正理解弱点的含义）
可能学生在说自己的弱点时，心里还在发愁呢？弱点有什么好说的呢？又不是什么光彩的事，即使
有同学想说，又怕别人笑话，说你太小儿科，其实大家知道吗？许多的名人名家在他们成长的过程
中，也都曾有弱点和战胜弱点的过程
1、大家可能想不到中央电视台著名主持人白岩松上大学期间就非常自卑，特别是很害怕在同学
们面前说话，可是现在呢？好多大型的晚会，都邀请他来主持。
2、疯狂英语的创始人李阳的英语口语水平可以说是一流的，但他以前却是个结巴，而且口吃的特别
厉害。
问题：上面谈到的两个名人以前有什么样的弱点呢？他们进步了吗？ 上学了，模样平平，个头矮小的我，从不敢与同学们往来。在别人开心地玩闹时，我在一旁不言不笑，总以为欢乐属于别人，我只配拥有孤寂；总以为自己太差劲了，没有人肯接受我，然而一件小事，使我摆脱了自卑，充满了自信。 那是一节作文课，老师对我们说：“上周的作文是《我的理想》，同学们有的想当科学家，工程师，有的想当医师，教师，这些当然都很好”，她停顿了一下，把温暖的目光转向了我，“只有一位同学的理想是当一名清洁工人。”有几位同学哄笑起来，我恨不能找个地逢钻进去“笑什么笑？”老师严肃起来，“我们还是先听听她写的作文吧。”老师向全班同学念我的作文！我简直不敢相信同学们不时发出阵阵赞叹声，念完后，老师说：“这位同学的作文写得很好，看来把同学们都感动了，她要成为一名城市的美容师，为人们创造一个美丽舒适的环境，同样是一种崇高的理想！” 老师的话，像一道闪电，驱走了我心中的阴影，我的性格从此变得开朗，我的生活不再是索然无趣，而是充满阳光。我在告别自卑的同时，找到了通往快乐之门的钥匙——自信。我尽情地展示我的才华：学校里举办软笔书法比赛，我的作品被挂在上面；我制作的昆虫标本，被同学们争相传看„„同学们开始对我刮目相看了。 摆脱自卑的阴影，走出自我封闭的怪圈，我才发现过去的想法多么荒唐可笑，是可恶的自卑在作怪。让它见鬼去吧，不是“再见”，而是永远的告别！我终于战胜了粗心粗心能使人在成功中就差那么一小步，粗心就使我吃了几次亏。望着粗心给我带来的后果，真是看在眼里、急在心上。望着试卷上的98分，心里真羞愧，因为自己就差那么一点点就能和100分握手成为好朋友了，
这全都是粗心的缘故，因为把数学题中的小数点、括号忘掉了。唉！就只能眼睁睁地看着100分从
自己的身边溜走，真是后悔莫及，所以决定要与粗心决一死战。小荷作文网
有了决心，就要以实际行动去做，所以请来了爸爸做监督。小 荷 作文网
行动开始了，做作业时认认真真，做完后还要一遍一遍地检查。刚开始，信心是十足的。但过
几天后，粗心的毛病又出现了。一次数学作业时，把那个重要的小数点给忘了。哎，真是出师不利
呀！这时，监察官爸爸来到我面前，语重心长地对我说：“这几天，我看你是认认真真地做了作业，
但是你还要注意仔细。做数学作业还要特别注意小数点和括号。”听了爸爸的话，我找回了信心，经
过一段时间的锻炼，我已不再粗心了。在一次数学考试中终于获得了满分。
那次数学考试，题目不算很难，我不一会儿就做完了。我不再像以前那样搞小动作了，也不再
像以前那样检查了一遍就出教室了，而是认认真真、仔仔细细地检查了一遍又一遍。这次数学考试
我坚持到了最后一分钟，并且在只剩下几分钟的时候发现自己的一道题做错了，我及时地把它改正
了过来。发试卷时候，老师说：“同学们，你们这次做这么容易的试卷只有一个人得满分，这都是因
为你们粗心大意，那么，这个人是谁呢？”同学们都猜不出，当老师说出我的名字的时候，同学们都
不敢相信是我，因为我以前实在是太粗心了。望着这100分，我高兴得无与伦比。
改正自己粗心这一弱点使我懂得：每个人自身都有这样或那样的弱点，可怕的不是弱点，而是
有没有一颗自信的心去战胜弱点。
三、展示讲解（大胆说出自己的经历，就是一种胜利！）
1、在成长的过程中，你有过哪些弱点？它们发生的时间、地点，发生的原因等。
2、这些弱点曾带给你什么样的困扰？
3、有没有改正过的缺点或战胜过的弱点？
4、改正后你们觉得进步了吗？有哪些收获？
四、范文导航 让请同学们欣赏范文，说说自己读后的感受，对自己写作带来什么体会。我终于战胜了自卑从前我不大爱说话，在父母前不说话，在外人面前也不爱说话。有人说，沉默代表抑郁，是自卑的象征。 我的自卑源于内心的孤独与封闭。没上学之前，父母整天忙于工作，没时间陪我，管我，更没时间领我玩，我与奶奶住在一起，小叔和姑姑都读中学，他们都不陪我玩，也不准我碰他们的东西，我常常静坐在角落里，羡慕地看着他们在一起安静地看书做作业，痛快地玩耍。有一回，姑姑的心情特别好，叫我和她一起做纸模型玩。我小心翼翼地剪着，生怕剪坏了，谁知越怕越出事，眼尖的小叔瞥见我剪下的纸片，大叫起来：“看，她全沿着虚线剪！”姑姑夺过我手中的剪刀，狠狠地瞪了
我一眼：“真笨！”我不安地走回属于自己的角落，悄悄地流泪。那时，我除了哭，大概什么也不懂。
1 我终于战胜了自卑
我难以忘记邻班女孩J看我的眼神，那种傲慢与自信让我无法接受。但面对一次次的成绩，我竟然无言以对。J凭着她灵秀和聪慧几次登上第一的宝座。为了和她一样自信，我早起晚睡，疯狂的上各种补习班，刻苦勤奋，但终究无济于事。
我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，怀疑自己的智力是否真的不如J?
学校要开艺术节了，主管政教的老师要我参加一个钢琴演出，埋身题海的我无心参加，本想摆脱掉。但因为听说演出之后要发纪念品，想想不如弹一段。
艺术节开幕那天，校园里热闹非凡，不大的礼堂坐满了人，灯光闪烁。我面无表情地坐在后台，依然想着上午做的一道化学题：“氯化钡，沉淀„„”“该你了!”我一惊，连忙收起思绪夹着谱子上台了。
灯光射在了我的脸上、身上，在大家的掌声中，我毫无知觉的，坐到了钢琴前。但在手指触键的一刹那，我飞入了另一个世界。宫廷的典雅，肖邦的音乐精华，跃动的音符，飞舞的手指，我的心沸腾了。凭借着扎实的基本功和对肖邦钢琴音乐的理解，虽然没有精心准备，我还是圆满的完成了任务。
当最后的一个音符静止的时候，全场掌声雷动，我的眼睛湿润了。模糊中，我看到一个女孩跑上台来，捧着一束娇人的香槟玫瑰。我感到周围的空气都凝固了，我能听见自己的心跳。天哪，那不是J吗?她微笑着：“我一直很佩服你，你真的很优秀。祝贺你!”我激动极了，冲上前和她拥抱在一起。全场掌声更热烈了，我感到世界都在为我喝彩。
我不知道那天是怎样下台的，又是怎样回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悦之中。其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方，选取一个方面和别人比较终究是不公平的。当鲜花掌声给予我的瞬间，我猛然感受到自己的价值。一个人，应该乐观、自信地面对自己的生活。
也许J一直都对我很好吧，或许我的自卑看高了她?无论如何，当我调整了自己，再和J擦肩而过的时候，她眼中的傲慢荡然无存，我甚至感受到了她的真诚和可爱。
J成了我的朋友，我终于战胜了自卑。
点评：
自卑：轻视自己，认为自己不如别人。题意明确。
开篇用平实的语言介绍邻班女孩J在“我”心中的形象。如果再简洁点，做到开篇点题，那样效果会更好。在矛盾(心理自卑)的情况下，引出故事——“我”没有准备就参加了艺术节的钢琴演出。这一段描写得很精彩。还可以写得再具体一些。文章的高潮部分。其实J对“我”一直很佩服，“我”在她的眼里很优秀。其实，你不是不优秀，而是你在心底一直认为自己不优秀!这就是自卑。好在你战胜了自卑。篇末点题——“我”终于战胜了自卑。小时候，父母因为工作忙时常出差。我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天„„开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。今天我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样?”我惊呆了，老师怎么„„我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。但我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好!”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，激动地流下了热泪„„下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，然后亲切和蔼地说：“懦弱不是你，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：不再懦弱，我希望能看到最优秀的你!”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的!”我坚定而勇敢地说。如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声。英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。我感谢老师，感谢她无私的帮助。相信今后的我，会更加自信，更加快乐!因为我终于战胜了懦弱。这是一篇比较典型的记叙文，采用了倒叙的写作手法，回忆了在英语老师的帮助下，“我终于战胜了懦弱”的经过，实际上是通过这件事，赞美了老师的无私关爱以及“我”对老师的感激之情。文章层次分明，结构严谨，详略得当，详写部分是老师对“我”的鼓励，以一个比喻来表现这份鼓励的价值，恰到好处地突出了“我”的内心感受。全文语言简洁，文笔生动细腻。
我终于战胜了懦弱
转眼间，生命的年轮已转过15圈。我细细品尝着其中的酸、甜、苦、辣；品尝着我的人生足迹。其中，令我最高兴最欣慰的是，我终于战胜了懦弱。
五、作文训练每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气„„请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）通过一件事或几件事的记叙来表现中心；（2）不少于600字。
