2011年下学期心理健康教育工作计划
随着社会的发展，人们对健康的认识越来越全面。传统的健康观念不再适应时代的需要，心理健康已备受关注。没有心理健康的教育已不是完美的教育。全面渗透并开展心理健康教育，已经成为学校教育必不可少的一课。现以教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》为精神指南，结合我校的实际情况，制订如下工作计划。
一、教育目标
1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、普及心理健康教育知识，增强学生的自我心理保健能力。
4、人格塑造教育。使学生懂得修身养性，增强自我教育能力从而矫正不良心理品质，促进心理健康发展。
5、加强学习心理教育，培养学生学会学习，形成一种自学能力，纠正不良学习心理和习惯。
6、培养学生的人际交往能力，使学生学会交往，乐于合作，关心他人，减少人际冲突，促进人际和谐。
7、进行挫折教育，使学生在挫折面前进行心理平衡调节，提高心理承受能力，进行公平竞争教育，使学生敢于、勇于、善于竞争，增强竞争意识。
8、进行情感调适，教育学生学会自我约束，避免效仿、依赖、增强自主能力，促进自我发展。
9进行适应和生存指导教育，使学生能适应各种变化的环境和种种应急事件的处理，增强生存能力。
10、进行科学的认知教育，增强理智，学会辨证思考，提高认识和鉴别能力。
11、进行青春期心理教育，增强性道德意识，使学生正确对待自己的生理和
心理变化，正确对待与异性交往。
二、心理教育的主要内容：
帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。
三、工作措施：
1、成立心理健康教育领导小组
组长：胡佐永
组员：方第雄、李小明、汪叶飞、方祥兵、邹寄阳、张瑜思、张焱、
吴学华、贺秋霞、胡晶晶、陈学骏、张初辉、何艳辉、陈永辉、张小平、陈建平、封仲珍、刘华兰、谢琼、胡才姑、龚星菊
2、对全校学生进行心理健康教育专题讲座。
3、利用黑板报、广播室等对学生进行心理健康知识教育。
4、指导家庭进行心理健康教育
学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生心理健康教育，我们利用班主任、电话联系、家庭走访等途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。
总之，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。
四、活动安排
1.十月份：心理健康教育讲座
（一）。
2.十一月份：心理健康教育讲座
（二）。
3.每月一次学生心理咨询活动，时间（周会课）。
五心理健康教育辅导教师李小明陈萍萍
咨询电话37538682011年9月
