我们中国是一个历史悠久的文明古国，作为一个文明古国，既有着她优秀的文化底蕴，还有着诸多的传统习俗，接下来通过一些古典诗词来感知我们的传统节日。今天，我们不妨一起随着著名作家刘绍棠去领略他家乡过春节的民俗风情。
投影古诗词：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（
元宵节 ） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（ 寒食节）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ 清明节）节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（ 端午节 ）明月几时有，把酒问青天。（中秋节 ）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ 春 节 ）
1.知识链接
二十四节气歌 :立春 雨水 惊蛰
春分 清明
谷雨
春
雨
惊
春
清
谷天。
立夏
小满
芒种 夏至
小暑
大暑
夏
满
芒
夏
暑
相连。
立秋 处暑
白露
秋分
寒露
霜降
秋
处
露
秋
寒
霜降。
立冬
小雪 大雪
冬至
小寒
大寒
冬
雪
雪
冬
小 大 寒。
整体把握1.解题：本命年是什么？本命年的回想是什么意思？本命年：我国习惯用生肖记人的出生年，每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。 2.作者写作本文时,多大年龄了?你是怎么知道的?(齐读第五节)
3、回想了什么?(春节)
4、为什么回想了春节,而不是其他节日呢?(引导同学读第一段)
5、第一段出来春节还写了其他节气,为什么?(读“二十四节气歌”了解二十四节气的作用是衬托春节) 第一段为什么要先说二十四节气？ 以二十四气节衬托春节，尽管“二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节”，把春节置于第一节的地位。
春节是二十四节气之一吗？写春节问什么要从二十四节气写起？【明确】春节不是二十四节气。春节最具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，用二十四节气来衬托春节。
结尾一段可否删去？若不能删，有什么作用？不能删去。结尾段点题： 本命之年忆往事。
有感情地朗读课文，思考作者共写了几件具体描绘家乡过大年的习俗？（用“动词+名词”的格式概括，如第一件事：“炒年货”）
腊月初一
炒年货
预 热
腊月初八
吃腊八粥
买糖果
增 温
挑绒花
（ 时 间 顺 序 ）
杀牲禽
（年 味 越 浓）
备食物
红 火 腊月二十三
送灶王爷
换门神 腊月三十
除夕守岁
正月初一
拜新年
发
烧 从第三段中找出表示过年感受的词语。【明确】预热—→增温—→红火—→发烧
读课文第四段的分出层次，勾画关键词，写出每个层次的主题词。如：吃腊八粥。(动词+名
词)【明确】1）炒年货
2）吃腊八粥
3）买糖果
4）挑绒花
5）杀牲禽
6）备糕点
7）送灶王爷
8）换门神
9）除夕守岁
体味语言，感受乡土氛围。
“奶奶炒年货”是个细节描写，“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”，表达了老人的美好愿望，虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致，俏皮，可以稍有停顿；“念念有词”要重读，读出老人的愿望；“玉米粒儿”，儿化音节有浓郁的北方味道，要读得轻悄；象声词“毕剥毕剥”要读出原味。
（一）、选出你喜欢的一两件事读一读，读出过年的情趣。给同学们说一说你是怎样读的？
示例：腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”
三个炒字，仿佛溢出花生瓜子的香味，读出欣喜之情。一个“捅”字写出了烧柴数量之多，从而说明超年货数量之多。要重读。“土炕烫得能烙饼”从侧面写出了炒的年货之多。一个烫字，也是内心滚滚烫，要读出浓浓的过年的激情。
预设：1.从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
抠、抹、叮嘱等词语生动，写出了老百姓把虔诚的愿望寄托于滑稽的举止之中，这几个动词，要读出幽默感，
2.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
因为腊八粥太珍贵、太可爱了，出于珍惜、节俭的心理，好日子要细水长流，从而舍不得吃。也是因为太好吃了，吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃舍不得吃、吃起来不愿意放下筷子，看似矛盾的行为，却把人们过节的情趣展现得淋漓尽致。“占全”“赏心悦目”要重读，让人仿佛闻到粥的香甜，看到粥的色彩。“舍不得”要读出珍视之情。
作者所写的过年习俗寄托了人们的什么美好愿望？找出文本依据。
1.“毕剥毕剥响”与奶奶执铲时念念有词，充分体现了气氛的浓烈和超年货中寄托的深意：辛苦一年，喜获丰收，享用劳动果实。祈盼好运，身体健康，年年幸福。
2.“上天言好事，下界保平安”寄托着人们祈求好运，祝愿平安幸福的美好愿望。 3.讨压岁钱有两个环节，一是小孩们在饺子上锅之前，纷纷给老人磕头，才给压岁钱，这里体现了小孩对老人的尊重和感恩，祝福和孝敬，亦可看出老人对小孩的关心和期望，老小之间，尊老爱幼，和乐相处，洋溢着浓浓的家庭亲情。
4.“出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍”可以看出密切邻里关系，和和美美奔前程。
小结：春节里分享的是丰收成果，展望的是美丽憧憬，祝福的是身体安康，祈求的是风调雨顺。春节是中华民族的传统节日，是中华儿女的精神家园。
中华传统节日文化源远流长，绵延数千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而持久的影响。中华传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞台，是植根于民间的文化瑰宝。
对于中学生而言，热爱中国传统文化，并将其传承下去，不仅能培养进取精神，更使得校园具有传统文化底蕴。希望同学们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕发民族精神，增强民族向心力、凝聚力，为建设文明和谐的社会而努力！
