初三优秀生寒假学习建议
一、初三下学期复习应考形势 1.时间紧，复习节奏快
2.学校老师教学为主线，老师的要求有一致和连贯性。同时老师要求也有个性差异，不要因为个人喜好、对老师的印象而采取不同和有差异的学习态度。 3.效果优劣的原因，（1）踏实下来。（2）主动地理解消化等学习习惯。（3）提高正确率，一是构建知识体系，从而解题快速准确提取到所需点，二是通过提炼和坚持适合自己的正确方式方法达到高效和减少重复出错。三是各科均衡，积极对待薄弱学科。
二、寒假建议
1．首先制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科
学习计划的依据是初三新授课结束后老师提到的标准，基本达到能比较顺利完成中考原题，正确率75%以上。利用这个寒假补充弱势学科，纠正偏科习惯。偏科首先是心态问题，比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。然后是策略，不回避，天天应对，积累成效。不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。
2．有计划的梳理学科要点，形成知识体系结构
一是进行全方位的剖析。对期末考试、以往测试和练习结果认真、客观地对进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是过程方法问题，是否存在似是而非的问题。二是在此基础上，把知识点和片段问题放在体系中联系、对比和把握。例如，物理的某问题是力学还是电学问题，在其中属于概念还是原理，连带问题有哪些，应用拓展范围等。应充分认识到信息有序化是学习的本质，多听几节课只是输入多一点，梳理加工是学习的核心。因此，不应盲目地参加学习班和家教，建议精选也可不选，在确实需要的时候参加，并且以学校老师的教学体系为主线。 3．收集和整理做过的错题选择中考真题及时训练
在梳理和构建知识体系过程中，注重落实，可以把典型题和错过的题建立目录索引，选择其中部分错题重做，以检测纠正程度，切实避免重复出错，做到快速、熟练、正确地提取和再现基本问题和典型问题。 4.选择中考真题及时训练
和普通学生比，优秀生更着重中考真题仿真练习，以75%的正确率为基准，下学期逐渐提高到90%甚至95%以上。如果某科多次达不到75%，就返回检测知识梳理。 5.学习习惯和方式方法的优化 提高解决问题的效率，其核心简要地说就是先理顺知识再做题，顺畅地提取解题中遇到的知识点，较好地化解题目中的难点（如，关卡、陷阱、等效变换等）。改变费事耗力的方式方法，如果以往存在某些不恰当的做法，一定利用寒假认真反思和可以行动，下学习再去改进就晚了，节奏和时间也不允许。 6.适度地交流
一是同学之间就突出问题、学习方法交流，二是根据条件向以往中考的学生取经。
