述 职 报 告
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我于1987年7月参加工作，2006年5月任瓦房店中学教导主任；因为同志们的信任和支持，于2013年9月走上教学副校长工作岗位。非常感谢大家一年来对我的关爱和帮助。
回顾一年来的工作，有收获，也有失误；有喜悦，也有困惑；现就一年的工作述职如下，恳请领导和同事给予批评指正。
作为教学副校长的我，主要分管教学及教职工考勤等工作。既要当好校长的教学工作助手，及时恰当地提出合理化建议；又要带领同志们认真钻研业务，不断探究教学改革，努力提升教育教学质量。
一、制定学校相关政策
协助李校长制定了“瓦房店中学教职工考核评价办法、教职工考勤办法、课堂教学改革方案、学校工作计划、教学工作计划”等，使我校初步形成“让制度规范学校，用制度管理学校，制度面前人人平等”的良好机制。提高校务公开的实效，对评优晋职、考勤考绩等切实做到公平、公开、公正，接受民主监督。
二、课堂教学及改革
2013年秋季开学，针对暑期教学质量检测七八年级成绩较低的情况，进行了认真反思。在李校长的领导下，分别召开了全体教师会和年级组会，共同探讨提高教学质量办法。修定了《教师教学常规考核细则》（教师备课、上课、布置作业、辅导、考试相关要求），实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，强化了环节与过程，不断提高教学效果。
（一）、建立“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”制度。充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。教学课件实行分学科管理，建立资源库。布置练习、作业做到“四精”：精选、精练、精批、
精改；逐步落实“四有”工作要求：有留必收、有收必改、有改必讲、有错必纠。
（二）、实施“导学练测”教学模式。转变教师教学方式和学生学习方法；发挥学习小组“互助”优势，培养学生自主学习、合作探究能力，课堂上对“学困生”实行四个优先：优先提问，优先辅导，优先批改，优先表扬，力求课堂教学水平的新突破。
协助昝树知老师修订了“语文预习方法”及“语文课堂教学模式”，已确定为我校语文课堂教学新模式。
（三）、认真组织教师参加专业提升培训。2013年10月份马向前、张振雷、杨东梅、王佳平、王大力五位老师分别到锦州参加了农村教师素质提高培训；12月份王桂娟、曹东君、吕国民三位老师到凌源三初中参加了辽西北省级历史骨干教师送教下乡活动；截至2013年10月份，我校50名教师教育技术能力初级培训任务全部完成。到今年8月份，我校共有34名教师获得了国家教育技术能力水平初级以上证书。
2013年11月份邀请凌源市教师进修学校中教部有关领导、专家来我校检查指导教学工作，杨东梅、李广利、李秀娟、孙亚玲四位老师所上的课分别获得朝阳市优秀课
一、二等奖。
（四）、积极开展校本教研。倡导“问题即课题、教学即教研，成长即成果”的科研理念，把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务。
1、教学工作落实 “六个一”活动：学校每天安排一节公开课，教师每周写一篇教学反思、上一节电教课、写一篇学习《中国教师报》心得、参加业务学习一次、听评课一节。已形成机制，效果较好。
2、坚持走“以质兴校，以研兴教”之路。协助李校长主持、29名教师参与的“中国教师报”举办的国家级课题《学生兴趣、习惯与自主学习能力培养》已申请结题。
3、加强教学研究与交流。学校分别召开年级组、教研组会议，引导 1
教师在备课、讲课、批改作业上开展研究，让交流成为提高教学效率的有力手段。本学年，学校除了组织每位教师上二节公开课外，还举办了各年级教师课堂教学评比活动，成立由领导班子、年级组长、教研组长组成的考评小组，做到有听课必须有评课，有评课必须有反馈。本学年我共听评课120节，超额完成教育局工作要求。
（五）、规范办学行为，减轻学生课业负担。认真执行上级部门规范办学行为文件精神，与教师签订《规范办学行为责任状》，杜绝“三乱”行为的发生，确实减轻学生课业负担，保证每天一小时阳光活动时间，开展丰富多彩的娱乐活动。
减少考试次数，学校只组织期中期末测试，其他由任课教师自行安排。 经过全体师生的共同努力，今年我校中考成绩喜人，63名考生，有29人考入城镇高中，15人考入普通高中。
三、校本课程开发
在李校长的带领和协调下，先后走访了县史办、镇民政办、退休老教师等，搜集资料，于2013年10月完成校本教材《可爱的家乡》编写工作，并发到学生手里，让学生对家乡能够有一个全面的认识。今年3月份开设“诵读国学经典”特色教育课，先后举办了《新三字经》笔试比赛、《中华字经》朗读比赛，极大的激发了学生爱我中华文化的热情。
四、考勤工作
严格执行学校的人脸签到签退、日公示考勤制度，早来晚走，做同志们的表率。
五、学籍管理
学籍管理实行电子化，严格按照省、市有关要求办理转出转入手续，无一漏报现象。做好控辍保学工作，与班主任签订“控辍保学责任状”，严把学生流失关，毕业率达到98%以上。
六、标准化学校软件建设
按照辽宁省教育强县有关要求，十八项软件材料已基本准备完毕，等 2
待上级领导检查验收。
工作中存在的主要问题有：
一、常规管理过程抓得还不够实、不够细，离学校要求有一定差距。
二、对非考试科目重视程度不够，加之缺少专用教室及设备，活动开展较少。
三、对教师队伍打造力度不够。有的教师“勤教有余，巧干不足”；个别教师掌控课堂教学能力比较薄弱，课堂氛围沉闷，教学效率较低。需多深入课堂加强指导。
四、学生整体水平偏低，质检成绩较差，需要和大家共同努力，逐步改变。
担任教学副校长工作对我来说，每时每刻都在感受着压力和挑战，感到自身的不足和奋争，不过我也会牢记这样一句话：“心存压力方能进取，感到不足更能图强。”
今后，我会更加努力工作，绝不辜负领导、同事对我的信任。我相信，教导处在教育局和学校的正确领导下，不断总结经验教训，定能更加出色地完成以后的教学工作任务。
最后，再次恳请领导和同事批评指正！ 谢谢大家！
2014.9.23
