《人生寓言》知识讲解
人与动物一样，趋利避害，都愿意拥有财产，而不愿意贫穷；都希望永远幸福，不愿意遭受厄运。但事情又往往是相辅相成的，虽拥有财富，有时却可能会失去人生的许多乐趣；虽遭受了厄运，但有时又可以锻炼人的意志。怎样面对财富和不幸？现在我们就一起来学习两则寓言故事，似乎可以给你一些启示。
学习目标
1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。
2、了解寓言的特点。
3、感悟文中的人生道理。
知识汇总
1、寓言的基本常识。
寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的，故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。例如《叶公好龙》、《拔苗助长》、《缘木求鱼》等等。外国寓言作品有著名的古希腊的《伊索寓言》、法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
2、作者简介
周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
3、掌握下列加红字的读音。
慷慨kāng kǎi 禀告 bǐng
厄运â
折磨 mó
行乞 qǐ
险象迭生diã
4、多音多义字。
折zhã
难nán
磨mó
zhē
nàn
mò
shã
5、辨析形似字的字音及字形：
①概
②撤
③折
①慨
②澈
③析
①溉
②辙
③拆
内容分析整体感知
1、文章的主旨
《人生寓言（节选）》选了两则寓言故事，一则是《白兔和月亮》，这则寓言从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患这一道理，从而告诫我们面对财富要有正确的认识。另一则寓言是《落难的王子》它从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论，并由此引申，说明人世间不能不忍受的苦难。
2、研析文章
（一）《白兔和月亮》。本文以寓言的表现形式，通过“白兔和月亮”的对话，真切地描绘出“白兔”对待得失、对待名利的态度，白兔是那么有自知之明，在荣誉面前，它能把握自己，不贪心，不自私，勤于思考，勇于进谏，而且活得很自我。作者在白兔和月亮之间安排了一个很重要的角色，那就是“诸神之王”，他才是决定兔子命运的人。尽管如此，白兔还是和自己的命运抗争，因为，白兔深深地知道，真正掌握自己命运的人只能是自己。于是它才提出了与人类对财富拥有的自私的心理截然不同的“请求”，那也是白兔的天性和生命的本质使然。所以寓言中作者通过白兔先前自由自在的赏月生活和诸神之王“慷慨的决定”后守着月亮的惴惴不安的心理生活相比，它深刻地意识到了幸运与不幸之间，原来只不过是一念之差，一字之差而已。终于它找回了自己，没有让自己迷失。
（二）《落难的王子》。寓言中的王子生性就多愁善感，而且听不得悲惨的故事。这一点也是人性中的一个弱点。善良固然是一种美德，但是有些“善”就要看对象了。人生中，很多的事情不是随着我们个人的意志而转移的，我们没有办法预测将会发生什么，或会出现什么意想不到的情况。所以当命运给予我们幸运时，我们要好好珍惜，善待生命；当有什么意外的厄运降临时，我们也绝对不要束手无策。机遇永远垂青于有头脑的人们，我们应时刻准备着。
问题思考
1、《白兔和月亮》这则寓言中结尾处“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯”，这句话有什么深层含义？
这句话是说白兔和人还不一样，“慧心未泯”是说白兔还能够在诱人的利益面前战胜自己的私欲和贪婪，最终放弃月亮。这么写是为了婉转的表达对人类的嘲讽，因为大多数人都不能战胜自己的欲望，有的人甚至在利益驱动下，铤而走险。这句话既是对白兔的肯定，也是对人类的无情批判。
2、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？
因为白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去生活的乐趣，所以她请求诸神之王撤销那“慷慨的决定”。
3、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？
“必然”的说法过于武断，因而不准确。但寓言的主人公是白兔，得到的是月亮这样的奇珍异宝，因此很难不产生得失之患。会不会产生得失之患应该从两方面分析，一是得到的财富是否巨大，二是自己是否拥有保护好它的能力。所以《白兔和月亮》这则寓言并不是要我们一贫如洗才幸福，还要学会保护自己的财产。
4、《落难的王子》中的“我”在文章中起什么作用？
“我”是作者假设的一个和王子同时代的人。“我”在文章中担任叙事者，第一人称叙述给人以真实感，因此王子的故事也就显得尤为可信。另一方面，在文章结尾，当苦难降临在“我”自己的身上时，“我”的感受更加真切，王子的人生感悟就显得更富有教育意义。
5、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了！”这句话在课文中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？
这句话表现了一个旁观者对一个不幸者的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。在课文中反复出现三次，揭示了它在现实中的普遍性。
6、“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也降到了“我”的头上，这一情况说明了什么？
作者的目的在于告诉读者——人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担惊受怕，不如勇敢面对。
7、落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？
落难之后未必都能战胜脆弱，也有从此一蹶不振的。因此，能否战胜脆弱的关键在于有没有钢铁般的意志。没有遭遇过厄运的人可以自己创造艰苦的环境来锻炼自己。
问题探究
比较阅读。将《白兔和月亮》与《落难的王子》比较。
（1）主题上：两篇寓言都是写人生态度的。但角度不同，《白兔和月亮》写人在获利之后的心境；《落难的王子》写人在受难后的状态。
（2）情节上： 都大起大落。但《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事； 《落难的王子》写“坏事”可以变好事。
（3）表现手法上：都采用了寓言故事的形式，而寓言的特征就是用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些，而《落难的王子》写得更像是事实。
（4）表达方式上：都以叙事为主。但《白兔和月亮》在叙事的基础上，多有对人物的心理描写，且多议论；《落难的王子》则重在叙事。
