学习胡总书记在闽讲话精神心得体会
中共福清城小支部 郭安
今年春节最大的喜事，莫过于胡总书记来闽考察。胡总书记在闽发表的重要讲话，以及他不顾疲劳深入基层、关心群众关注民生的一举一动，令福建人民深受感动。这次考察，将是加快福建发展和海西建设步伐的强大动力。
胡总书记在闽发表的重要讲话高瞻远瞩，思想深刻，内涵丰富，为加快海西建设、推动福建发展进一步指明了方向，我们应当很好地学习贯彻。在讲话中，他强调切实做好保障和改善民生工作，促进社会和谐稳定，指出要抓好落实，重点要做好几项工作，其中第一项就是继续优先发展教育。
开展终身教育，是建设学习型社会、人力资源强国的具有战略意义的举措，涉及到人类所有的领域，小到衣食住行，大到社会文明与公德、环境保护、生态和谐等等，几乎是无处不在。在当今科技发展一日千里的时代，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求抓好终身教育，使国民的整体素质与时代相适应，是关系到民富国强的重大问题，是中华民族复兴的一个重大的基础性战略任务。胡总书记春节考察福建，说明了党中央对福建新一年的发展寄予厚望，要加快福建发展，抢抓机遇，更好地建设海西，进一步落实科学发展观，就应当把终身教育提到应有的重要位置上来。
终身教育，倡导的是坚持从摇篮到坟墓循环不已的受教育过程，是知识、素质、技能和能力以及所有的学习活动的结合，是包括正规、非正规和不正规教育在内的一个综合体。其目标就是组织一个提供终身学习的完善体系。此一体系，对象上是全民参与的；时间上是终身需要的；内容上是人生全部的；方式上是全面学习的。
当今社会已经迈入21世纪。面对经济全球化、日新月异的科技进步及快速发展的知识经济给世界经济与社会发展带来的深刻变革，人们从学校教育中获得的知识，已远不能适应工作、生活和自身不断发展的要求，“学好数理化，走遍天下都不怕”“一朝学成终身受用”的时代一去不复返。随着经济发展、产业结构的战略性调整速度加快，社会成员工作岗位的转换和变动日益频繁，人在一生中从事多种职业的可能性越来越大，即便是同一种职业，对从业人员素质的要求也越来越高。与此同时，广大社会成员从儿童到青年和老年对接受各类教育的要求，比以往人类历史上任何时期都更为强烈。社会在发展，科技在进步，观念在变化，知识在更新，贯穿人一生的学习和教育已经成为当代社会成员生存和生活的基本条件，否则就面临被社会淘汰的风险。因此，终身学习、全民学习已经成为世界教育发展的主要潮流，终身教育的要求已经渗透到社会的方方面面。人类正迎来一个新的学习时代，教育将从注重人才群体的教育转变成为全民的教育，从注重某个特殊时期的教育转变为终身的教育，即为全体国民生命的每个时期提供受教育的机会，这是经济、科技高速发展和社会进步对教育的客观要求。
教育是民族振兴的基石。构建终身教育体系，创建学习型社会是当代世界教育发展和改革的共同趋势，正在成为世界各国为实现可持续发展、提高综合国力而采取的重要发展战略之一。各国实践表明，终身教育体系和学习型社会的建立，是一个复杂的社会系统工程，至少必须具备四个方面的前提条件：有终身教育（学习）观念和一定学习能力的学习者；能为社会成员提供终身教育的教育结构体系和机构；建立有利于终身教育（学习）的政策和制度；教育信息化的发展水平。新中国成立以来，我国的教育在培养社会主义建设所需要的各类人才方面，发挥了巨大的作用，积累了不少好的经验。但是我们的教育在上述四个方面还存在很多不适应当代科技、经济的高速发展和终身教育要求的问题，亟须经历一场深刻的变革。作为海峡西岸经济区，如何推动这场变革，使终身教育和我省经济发展以及构建和谐社会相呼应，是应该认真思考并必须深入研究的课题。在建设学习型社会和贯彻终身教育的进程中，培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者，是至关重要的。而学校教育特别是基础教育在人的培养塑造过程中起着决定性的作用，因此学校教育特别是基础教育不仅应该加强，而且从教育观念到教育内容、教育模式和方法、教学制度等，都要进行改革和创新。对于终身教育的立法，也是不容忽视的。要以党的十七大精神为指导来制订开展终身教育的有关政策，并将在实践中行之有效的政策上升为地方性法规，细化和完善《福建省终身教育促进条例》，用法律的形式规范和引导终身教育，刻不容缓。改革学校的封闭结构，向社会开放，也是实现终身教育的有效形式之一，要探索建立社区学校和开放学校等，建立中央和地方终身教育协调机构，发挥政府的调控、督导、评估和保障功能。建立终身教育协会，发挥其桥梁纽带作用，为全民终身教育提供机构和机会。构建我国终身教育体系，必须超越学校教育的范围，由全社会共同承担教育责任，开发各种社会教育渠道，有意识地把文化组织、社会组织、职业协会以及企事业单位部门纳入终身教育系统，充分利用社会各种具有教育力量和教育价值的资源和设施，加强社区、乡镇、企业和各种文化教育设施的教育功能，延伸教育社会化的空间，使教育与社会一体化。要把成人教育纳入终身教育的大系统中，高度关注职业教育和成人教育在构筑终身教育体系进程中所起的决定性的作用。
从全民基础教育走向全民终身教育，必定是一个充满艰辛和挑战的过程。目前终身教育在我国正逐步加强，其所需要的各种软硬条件还远不够成熟和完善，所幸的是党和政府乃至全社会已经意识到了终身教育的重要性，特别可贵的是社会、群众也已经逐步意识到它的重要性。我们相信终身教育的开展和发展，将进一步提高国民素质，增强中国在国际舞台的竞争力，成为中国崛起源源不断的内在动力。
