关注青少年心理健康 托起明天的太阳
今天的专题围绕思想品德课促进学生的心理健康，仔细想想自己所教的学生，有这样或那样心理问题的不在少数。青少年的心理问题不仅影响青少年正常的成长，而且还会导致悲剧的发生。甚至在自己的学校就有自杀、故意伤害等等现象。其实青少年中普遍存在心理健康问题，青少年心理健康教育已经成为一个全社会都应关注的问题。
青少年时期生理和心理等各方面逐渐发育，处于一个不单纯也不成熟尴尬状态。由于生活环境、教育方式、自身心理素质等方面的因素，会出现一系列的心理健康问题。
比如青少年有普便的逆反心理，正所谓“半大小子气死老子”。他们的怀疑、自以为是、任性让家长和老师在教育上感到压力。
再者家庭变故会严重影响学生的心理，比如父母离婚、家人去世、独自留守，这样的学生问题来源与爱的缺失，从而变得冷漠。
另外，抑郁症是青少年心理问题中比较常见的问题，表现为自闭、萎靡不振、悲观厌世。老师和这种学生交流小心翼翼，也怕其他学生会刺激到他。当然很大部分同学只是暂时的心理问题，学习受挫、与同学有小摩擦、害羞等等
青少年时期人的独立意识不断加强，认识自我、交往合作、积极适应社会的发展和进步成为心理健康的标准。但是由于对自身和外界的认知不足，人际交往出现困难。从青少年心理健康教育的实际来看，造成青少年心理问题的原因是多方面的， 家庭教育和学校教育是解决问题的根本途径，因此，我们有必要从以下几个方面来加强青少年心理素质。
一、加强教师心理健康水平，为他们提供如何面对繁重的工作学习压力以及如何调节心态面对青少年学生，更新教育观念和模式，从而提高他们自身心理素质方面的教育能力。帮助青少年克服心理障碍，增强心理健康，力所能及地帮助有心理障碍的青少年摆脱困境。
二、要协助家长对青少年心理问题作出理性分析，利用家长会，或平时就发现的问题及时雨家长联系，引导家长学习全面素质教育的思想理念，与青少年促进沟通、加深相互理解。
三、针对当前青少年中普遍存在的学生负担重、社交困难等方面造成的心理压力开展咨询活动，通过学校、社区开展青少年心理健康课程和讲座，让青少年体会全社会对他们的关怀，提高他们掌握心理卫生健康知识，培养文明健康的生活作风，帮助青少年树立积极向上的心态，提高他们的科学人生观、价值观，以及培养他们自身的意志力、奋斗精神等，增强他们适应整个社会的能力。
青少年是国家未来建设的支柱，面对当今社会的快速发展，青少年素质教育建设任重道远，作为一名老师顿时感觉肩上的担子重了许多。只有不断提高青少年的心理素质教育，促进青少年身心健康成长，才能最终实现我国全面素质教育的长远目标。
