2012年云南省初中学业水平考试
语文试题
一、语文积累与运用（本大题含1～6小题，其中1～5小题每小题2分，第6小题6分，共16分）
1．下列字形和加点字注音，完全正确的一项是
A．模（mú）样 溺（nì）爱 汉马功劳 笑容可掬 ．．．
B．轩（xuān）榭 潜（qiǎn）力 迟疑不决 崭露头脚 ．．．
C．教诲（huǐ） 蕴（xù）蓄 与日俱增 滥竽充数 ．．．
D．胆怯（qiè） 馈（kuì）赠 首屈一指 义愤填膺 ．．．
2．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是
（1）苏校长待人，但在执行制度方面却特别严格，不讲情面。
（2）著名导演卡梅隆十年磨一剑，继《泰坦尼克号》后，又完成了一部人人都的好作品《阿凡达》。
（3）从小对学生进行爱国主义教育，才能培养他们的爱国意识。
（4）下棋不能急躁，每走一步都必须。
A．宽厚 夸奖 只有 深思熟虑B．忠厚 夸耀 只要 深思熟虑
C．忠厚 夸耀 只有 深谋远虑D．宽厚 夸奖 只要 深谋远虑
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．由于嫦娥二号卫星的成功发射，使中国探月工程又向前迈出了重要的一步。
B．学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。
C．云南各地政府积极制定抗旱措施，调查旱灾情况。
D．随着社会的进步，人们越来越关注环境问题，关注生活质量。
4．下列句子，排序最恰当的一项是
①尽管它的飞行速度目前还很慢，但是经过设计改进，有望将飞行速度提高到每秒1米。 ②或许在未来的几年内，哈利·波特的飞毯将成为人类未来的飞行工具。 ③现在科学家正在进行深入研究，相信不久的将来“毯子飞机”就会走进我们的生活。
④不久前，美国普林斯顿大学科研人员发明出一种“智能塑料”，只有10厘米×4厘米，通过加载波动电流，实现毯子飞行。
⑤这项研究成果在美国《应用物理通讯》半月刊上一经刊出，引起轰动。
A．⑤③②①④ B．②①⑤③④ C．②④①⑤③ D．①④②⑧⑤
5．下列关于文学名著和文学常识，表述错误的一项是
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，充满着他对往事的温馨回忆与对时弊的理性批判。
B．《三国演义》中“身在曹营心在汉”“千里走单骑”的关羽，是中国古典文学作品中忠义精神的代表人物。
C．英国大作家斯威夫特的《格列佛游记》通过格列佛和“星期五”在海上诸岛的经历，给我们展现了一个个怪异的世界。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《蒹葭》和《关雎》就选自其中。
6．根据提示填空。（①～③题必做，④⑤两题任选一题作答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
①，似曾相识燕归来。（晏殊《无题》）
②斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）
③面对生活学习中的困难，我们应该具有李白《行路难》中“，”的自信心和远大理想。
④《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人舍己为人的高尚情怀的诗句是“，”。
⑤请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续的两个句子
“，”。（课内外均可）
二、口语交际与语文综合运用（本大题含7～8小题，共6分）
7．三月份，“诗圣”杜甫突然爆红网络，有人将人物画大师蒋兆和先生绘制的杜甫形象涂鸦后传到网络。神情肃穆的杜甫时而手提机枪，时而脚踏摩托，时而上QQ空间„„对此恶搞行为社会舆论褒贬不一。 你们班就此热点组织了一次辩论会。反方辩手说：“我认为这只是网友的一种娱乐方式，也是一种个性解读，杜甫的‘诗圣’地位不会因为恶搞而受损，不妨宽容处之。”如果你是正方辩手，请你发表你的看法。（3分）
8．阅读下面的漫画，先用一句话描述画面内容，再谈谈漫画给你的启示。（3分）
三、阅读（本大题含9～23小题，共38分）
（一）（5分）阅读下面这首诗，然后完成9～10小题。
闻 雁
车应物【唐】
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
[注]①眇miǎo，模糊。
9．诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）
10．全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。（3分）
（二）（10分）阅读下面文言文，完成11～14小题。
小石潭记
柳宗元[唐]
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水龙清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻。为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记，之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11．解释下面加点词的意思。（2分）
①斗折蛇行②以其境过清 ．．．
12．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
13．请从第②段中选择你喜欢的句子，作简要赏析。（2分）
14．作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？（2分）
（三）（10分）阅读下在贩文字，完成15～18小题。
从苦读到乐读
张明源
①读书有苦读和乐读。历史上苦读的事例很多，比如东周的纵横家苏秦，不分昼夜、苦读兵书。每当夜深人静，头昏眼花时，他就用锥子刺自己大腿，清醒后又苦读；汉代政治家孙敬，爱好读书，经常苦读到深夜，每当疲惫不堪时，就用绳子把头发系起来，拴在旁梁上，继续读书。乐读的事例也不少。比如，孔子提①
倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”；宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，说“唯书有真乐，意味久犹在”。
②这两种读书的形式本应是互补的。现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍。因为有兴趣，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返。
③这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适曾说：“幼对酷嗜小说，所得小说良莠不齐„„害余不浅。”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．识结构畸形。对此，鲁迅早有论述：“先前的丈学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．无足重轻，后来变得连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章也糊涂，所以我希望你们不要放开．．．．．．．．．．．．．．．科学，一味钻在文学里。” ．．．．．．．．．．．．
④一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书；当然会觉得“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获。尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。
⑤当然，苦读和乐读的境界和目的不同。“十年寒窗无人问”，苦读的目的是“一举成名天下闻”，既是为了自身求取功名、出人头地，更是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想。不过，无论是苦读还是乐读，读书的最终目的是为了实践和应用，要把学来的知识变成自身本领或者自身修养，否则就成了典型的“书呆子”。
⑥“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读的佳境。
（有删改）
15．本文的中心论点是什么？（1分）
16．第③段中加点的“这样”具体指什么？这样读书有什么好处？（3分）
17．请简要分析文章的论证思路。（3分）
18．请结合自己的经历谈谈你的读书感受。（不少于50字，3分）
（四）（13分）阅读下面的文字，完成19～23题。
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。阴雨连续了十来天，天空终于放晴了，这多雨的城市啊！
②他急匆匆走到我身边，向我请假，回家去一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间左右，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道也和奶奶生活在一起。他是个孤儿，是奶奶一手将他带大的。好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假，只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去，而且一定要在天气晴朗的日子？
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务，我说：“那我们一起去吧，你顺便从家里转下来，然后我们一起去谈业务。”
④骑看车，拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前停下。四周都是高楼大厦，使得这幢老楼显得特别矮小。他说：“我家就在这里，进去坐坐？”我点点头。
⑤走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时都适应不过来。
⑥上到二搂，他掏出钥匙，打开了门。屋里很黯淡，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来了？”他大声应道：“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看您。”
⑦他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上。然后，又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好，老人颤巍巍地笑笑。
⑧他把老人搀到阳台上，将奶奶扶到躺椅上，躺下。我惊诧地看到，一道阳光正好洒在奶奶身上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说：“老天终于放晴了，今是的太阳真好啊！”
⑨他帮奶奶压好被子说：“天气预报说，后面几天都是晴天呢。”
⑩老人用手遮在额前说：“好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳边说：“那等会您自己回房间时，小一心点啊。”
⑪告别老人，走出门。他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午2点半到3点半这一个小时的时间，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的阳光，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要天放晴，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。
⑫原来这样。我重重地拍拍他的肩膀。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。
⑬他告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢竖起来了，将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光。晾晒的衣服，其实基本上都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发看一股潮湿的霉气。但是，很奇怪，冬天他盖的棉被，却是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气放晴，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他尿上的棉被，拿到阳台上晒晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。那时候，奶奶刚退休，帮附近的人家做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午2点钟，让她回一趟家。
⑭他的眼睛，湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净，从他身上，几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都照射到他的衣服和被子上了啊！他坚定地挥挥手说：“现在，我最大的目标，就是尽快买一套能经常晒到阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。”我相信他能做到。
⑮回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢居民楼。我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖、明亮、持久。
（选自《2011年中国小小说精选》有删改）
19．本之标题“倾斜65度的阳光“有什么含义？（2分）
20．文章刻画了孙子和奶奶两个人物形象，你最喜欢谁？请联系文章内容说明理由。（3分）
21．文章多层次对主人公居住小楼的环境进行描写，有何作用。（3分）
22．请谈谈你对文末划分句子的理解。（2分）
23．生活中，你的亲人如何表达对你的爱？你又如何回报这份爱？（3分）
四、写作（40分）
24．下面两题任选其一。
（1）清以“有句话儿要记住”为题作文。
（2）读小诗《鹅卵石》然后作文。
一生与水亲近／喜欢涓涓细流／不惧滔天巨浪／曾经棱角分明的装束／被水流打磨／那样圆润／那样利落／既然选择河流大海／就不怕痛苦的打磨
要求：
1．若选（1）请按要求写作。若选（2）请根据材料自选一个角度作文，题目自拟。
2．写出真情实感。除诗歌外，文体不限。书写工整，不少于600字。
3．文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
2012年云南省丽江市初中学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
一、语文积累与运用（本大题含1～6小题，其中1～5小题每小题2分，第6小题6分，共16分）
1．答案：D。（A答案“汉马功劳”的“汉”应为“汗”，B答案“潜力”的“潜”应读“qián”，“崭露头脚”中的“脚”应为“角”，C答案“教诲”的“诲”应读“huì”）
2．答案：A。（1句“宽厚”宽大厚道，特指待人；“忠厚”指忠实厚道，形容性情。2句“夸奖”指称赞，是褒义词；“夸耀”指向人显示、炫耀，是贬义词。用“夸奖”符合语境。3句“只有”和“才”搭配。4句“深思熟虑”指深入反复地思索、考虑；“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑。下棋用“深思熟虑”更恰当。）
3．答案：D。（A句成分残缺，误用介词“由于„„使„„”造成句子主语残缺；B句否定词“不”使用不当，表意错误；C句语序颠倒，不合逻辑，按事理应为先“调查情况”后“制定措施”）
4．答案：C。（解题思路：②句引出说明对象，然后④①⑤旬按照时间顺序具体说明飞毯研制过程及产生的影响，③句展望前景。）
5．答案：C。（“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的人物形象。）
6．答案示例：①无可奈何花落去②惟吾德馨③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海④何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足⑤采菊东篱下，悠然见南山。衣沾不足惜，但使愿无违。独坐幽篁里，弹琴复长啸。（课内外均可）
二、口语交际与语文综合运用（本大题含7～8小题，共6分）
7．（3分）答题示例：我反对对方辩手的观点（1分）。我们借古圣人恶搞了，娱乐了，我们又获得了哪些关于杜甫，关于古典文学的知识呢？我认为，这是一种不尊重祖先，不珍惜经典的恶劣行为（2分）。（鲜明表示反对，能够陈述理由，言之有理即可）
8．（3分）答题示例：一只手捧着一株面带笑容、充满生机的小花儿（1分）。告诉我们花草虽然弱小却充满生机，需要大家呵护尊重。一切弱小而美好的生命都需要我们的呵护尊重（2分）。（意思相近，语言流畅即可）
三、阅读（本大题含9～23小题，共38分）
（一）（5分）
9．（2分）答案：设问（1分），引起下文作者情思（意思相近即可，1分）。
10．（3分）答题示例：表达了作者悠长的思乡之情。第一二句中“故园～何处”“归思”“悠”表达出诗
人的思乡之情，归家之愿无穷无尽；第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了。（说出思想感情1分，结合词语或句子分析，意思对即可，2分）
（二）（10分）
11．（2分）①像蛇爬行一样弯曲或像蛇那样蜿蜒前行 ②冷清，凄清
12．（4分）（D答题示例：隔着竹林，听到水流的声音，好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰撞发出的声音。
②答题示例：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托似的。
13．（2分）答题示例一：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”实写鱼，虚写水。鱼在水中游动好像“无
所依”，且一眼可大致看清鱼的数量，侧面烘托出潭水之清。示例二：“日光下澈，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽”写鱼在水中停留、嬉戏，一静一动，自由自在，活泼可爱。这一切都看得清清楚楚，侧面烘托出水之清。示例三：“似与游者相乐”，正因为水清，人、鱼之间好像没有一点遮挡，才会情趣相通，人、鱼相乐，这是作者的独特感受，可谓神来之笔！（找出句子1分，可从各方面赏析，言之有理即可，1分。）
14．（2分）答题示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的（1分）。我们应该心胸豁达，乐观向上，
积极面对生活中的困难和挫折（1分）。示例二：我能够理解作者的这种忧乐观（1分）。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情（1分）。（表明观点，言之有理即可。）
（三）（10分）
15．（1分）答案：“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读
的佳境。（自己概括，意思准确，语句精炼也可）
16．（3分）答案：“这样”具体指带着浓厚的兴趣读书（1分）；带着浓厚的兴趣读书，读时心无杂念，
感受深，记忆牢，能取得事半功倍的效果（2分）。
17．（3分）答题示例：作者先从“苦读”与“乐读”说起（1分），接着谈了“乐读”的好处与弊端，顺
其自然地提出了苦读的好处，进而论述“苦读”与“乐读”的不同之处（1分），最后点明中心论点（1分）。（意思相近即可）
18．（3分）答题提示：符合题意，语言流畅即可。
（四）（13分）
19．（2分）答案：①指天晴时每天下午2点半到3点半这一时间照到主人公家小楼上的阳光。②指奶奶和
孙子之间的相互关爱。③象征祖孙二人温馨的生活。（写出其中两点，意思相近即得2分）
20．（3分）答题示例一：我喜欢文中的孙子这一形象。天放晴的日子，他都在下午2点半左右请假回家，
扶年迈的奶奶去晒太阳。他是一个懂得感恩，对老人体贴入微，有孝心的年轻人。示例二：我喜欢文中的奶奶这一形象。即使做钟点工时，她也坚持在天放晴的日子为孙子晒衣服和被子，把所有能照到家里的阳光都给了孙子。她是一个勤劳、无私，对孙子充满慈爱的老人。（答出喜欢的人物形象1分，联系文章内容，说明理由2分）
21．（3分）答案：①突出小楼的矮小、阴暗、潮湿，环境差。②突出阳光对主人公一家的珍贵③用居住环
境差衬托主人公美好的心灵。（意思相近即可，每点1分）
22．（2分）答题示例：句中的这“另一束阳光”是奶奶和孙子之间真挚、深厚的爱，是他们美好希望的象
征（1分）。这种爱和希望像阳光一样照亮人的心灵，带给人永恒的温暖（1分）（意思相近，语言流畅即可）
23．（3分）答题提示：开放题。联系自己生活实际，根据题意答出自己的真实感受。语言流畅，言之成理
即可。
24．略。
云南省保山、大理、楚雄、临沧、怒江、迪庆、丽江 高中(中专)招生统一考试语文样卷试题卷含答案
