2013-2014上学期数学教研组
工 作 总 结
在2013-2014年度，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：
一、指导思想
以“学生发展为本”的教育理念为指引，学校工作为中心，教导处工作计划为指南， 理论学习为手段，提高课堂教学效率为重点，素质教育为目标，教学常规为基础，教研为先导，开展教学教研，推进教研组建设。
新课改给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学模式、教学方法，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，努力提高学生的数学能力，培养出具有创新意识和实践能力的新型人才。
二、具体做法:
1、加强对教材、课标、高考命题的研究。要求:新教师要尽快的熟悉教材、课标,要加强与学生的交流,深入研究学情,研究分析学生的认知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来研究。全体数学教师都要钻研近几年的高考题,注意命题的方向,要清楚每个章节中在哪些地方出题,考查学生哪些数学思想方法。
2、进一步加强自主学习的教改研究,深化听评课的研究, 以解决学生学习中存在的问题为出发点,引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,寻找解决问题的方法,在集体备课中要进行交流,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思。授课教师说清备课与课堂教学的依据,听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去,使听评的教师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思的质量。同时每位教师听课都要有记录，内容要完整、详实，有评语。
3、加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题,并进行一题多解,多题一解的研究。底线是:给学生所发的题目,必须是老师已解过的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进行归因研究,并集累这方面的经验。
5、提高教学质量,高
一、(1)、激发学生学习兴趣,树立学生的学习信心。(2)、营造民主的教学氛围,让学生体验学习的快乐。(3)、强化学情研究,控制教学的难度。(4).做好每一次作业与单元测试的分析与总结,将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。高
二、(1)加强教材、课标、考纲的研究,领悟其实质,提高教学效率。(2)熟悉学生,深入了解学生的动态。(3)积极开展有效的双边活动,激励学生动手、动脑,强化练习,培养学生的归纳总结能力,渗透数学思想方法。高三的教师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。
九月份
１．制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点。
２．组织教师做好月考出题,评卷,讲评活动。
３．开展每周一人公开课,听课、评课活动。
十月份
１．继续做好每周一人公开课,听课、评课活动
２.做好各年级的期中考试及试卷分析工作。
十一月份
１．继续做好每月一人公开课听课、评课活动。
２．组织教师做好月考出题,评卷,讲评活动。
３．开展每周一人公开课,听课、评课活动。
十二月份。
１．完成教研组的各年级集体备课的资料收集、整理工作。。 ２．做好期末复习工作。
一月份
１．各年级搞好期末复习和阅卷工作。
２．每位教师认真进行教学总结.
３．各教师做好期末的监考工作并做好期末质量分析。
４．积极配合教务处的业务检查及各项工作。做好期末总结工作。
