教育笔记：打人事件

发布时间：2020-03-02 06:36:28 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

教育笔记：打人事件

四月的一天，天气格外晴朗。这天我带着我们小二班的小朋友们结束了集中教育活动后，组织孩子们入厕喝水。我正得意的欣赏着我们班的孩子们井然有序地排队如厕、洗手、喝水时，突然听到可可大哭的声音，我急忙走过去一看，可可小朋友正一边用手捂着脑门儿一边大哭。我把可可楼在怀里问：“怎么了，为什么哭？”，可可一边把手拿下来一边哭着说：“老师你看，是泽择打的。”我一看，旺旺的脑门儿上起了一个大青包。顿时我的火就上来了严厉的问泽择：“为什么打小朋友？”，没想到泽泽很镇定，没有一丝紧张和害怕，瞪着一双大眼睛大声地说：“我不想和他玩儿。”我对泽泽说：“不想和小朋友玩儿也不能打小朋友”。泽择沉默了一会儿没有回应我，而是转向旺旺说：“我打你，你怎么不跑啊！”。（虽然强势但声音却弱了下来）我一听差点笑出来，又有一点无奈。随后我把孩子们带回活动室让孩子们来看一看旺旺头上的青包，问一问他疼不疼，引导孩子们来安慰旺旺，让孩子们知道在我们小二班这个大家庭里，我们都是好朋友，要相亲相爱。泽择此时也主动过来安慰旺旺，并向他道歉表示以后再也不打人了。

作为一名三岁多的孩子，可能还不知道自己的行为会为对方带来什么样的痛苦，也分辨不清是非，不知道该提倡什么，该避免什么，还没有建立起评判的是非标准。那么，作为一名幼儿教师，我们要把握孩子们的年龄特点，抓住适当的教育契机，采取孩子们能接受、理解的教育方式帮助孩子们建立评判是非的标准，养成良好的行为习惯，让孩子们在集体生活中体验同伴间纯洁的爱。