感恩父母 设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
班长：父母养育了我们，我们要对他们说声谢谢，在这伟大的节日里，祝福我们的父母身体健康，永远快乐。
班长：向班主任汇报。
班主任：接受你的报告。同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!
班长：谢谢班主任
班长：《感恩父母》主题中队会现在开始。
同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。活动开始，请主持人上场。
女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。
男：是我们敬爱的父母。
女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。
男：是我们敬爱的父母。
女：父母赋予了我们生命。
男：父母给了我们温暖的家庭。
女：为了子女，父母什么苦都愿意吃。
男：为了子女，父母什么罪都愿与受。
女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。
男：下面请欣赏真实故事《壮举》《六旬老父捐肾救子》《母亲下岗》
女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。
男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗？
同学们谈家长令自己感动的事。
女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。
男：哎! 你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？
女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。
（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福
男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价
女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》
同学谈：
(1)了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？)
(2)尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
(3)生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
(4)父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
(5)有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)。
(6碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
(7)外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。
(8)努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
(9)父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 。
(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里
男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。
女：行动起来
男：行动起来
合：用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱，《感恩父母》活动到此结束。
班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩!
《感恩父母》主题班会到此结束。
篇争做礼仪小学生的关键词是礼仪小学生,
一、活动目标：
懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。
二、活动形式：
通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
三、活动准备：
1、把学生分成8个小队;
2、排练小品(一)和(二)、快板和合唱;
3、准备画纸、笔;
四、活动过程：
1、队会开始仪式(略)。
2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。
3、主持人主持队活动。
(1)看表演，思考问题，明辨是非。
小品表演(一)
主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢?请大家仔细看小品《陶陶迟到》。
时间：课堂上。
人物：陶陶，老师和同学们。
内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
主持人提问：
a为什么老师和同学们都看着他?
b你觉得陶陶这样做对吗?为什么? 队员们讨论交流。
主持人：
陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。
那么到同学家做客又要注意什么呢?
小品表演(2)《做客》
时间：下午放学后。
人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好!”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃!”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。
主持人问：
小兔和小熊，你们更喜欢哪一个?为什么?
(2)小快板表演：
我们学校真正好，小刚天天到得早;见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起!”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
(3)小队竞赛 ①必做题
a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。
b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净;见人有礼貌，举止要遵守行为规范。
②抢答题
a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见
b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌
(4)齐唱《咱们从小讲礼貌》。
4、中队辅导员讲话
队员们，我很高兴，因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。
5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。
五、活动的巩固与延伸
1、组织学习阅读省公民道德规范中的学生品德篇，出一期礼仪专刊。
2、与家长亲切联系开展评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。
让好习惯伴我成长主题班会
二（3）班 活动目的：
1．在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。 2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。
3．在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。为他人分忧解难，理解他人。 活动过程：
A：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
B：新的一天，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新的一天就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。 A：我是主持人武艺璇 B：我是主持人姚安妮
合：二（3）中队《好习惯伴我成长》主题队会现在开始。 B：好的习惯能让我们受益终身。
A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。 B：能让我们在高高的蓝天上翱翔
A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
B：能让小苗在阳光下茁壮成长
合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！ 首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 （快板同时响起，4小队同学同时站起）：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明
3、写作业，用心记，炼就本领比高低；
4、课堂外，多阅读，博览群书知识广； 12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。 34合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
B:听了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？（请回答） 生1：好习惯是：“专心听好每节课，认真思考每个问题。 生2:好习惯是：路上相遇时的微笑。 生3：朋友有困难时的帮助。
生4：见到师长时问个好。
生5：不小心撞到对方时说一声“对不起”。 生6：自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。 生7：看到有人说脏话时制止。
……
A：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？ 生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 B：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 A：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 B：说得对极了！
生1：我做完作业就帮家长做家务。 A：这是爱劳动的好习惯。 生2：我一有空就看课外书。 B：这是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 A：这是爱运动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。 B：这是勤俭节约的好习惯。
A：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。 B：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
A：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
B：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
A:有一个叫\"秋秋\"的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。
A：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
B：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。 队鼓一敲咚咚响， 我们四人走上场， 面向大家做汇报， ——快讲！
我们中队决心大， 行动来个军事化， 自己动手学自理， ——真不差。
我在家中学做饭， 洗菜切菜炒鸡蛋， 炒肉不淡也不咸， ——解馋！
自己练习洗衣服， 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上， ——舒服。
自己铺床又叠被， 收拾房间不怕累， 房间布置要协调， ——我全会。
自己事情自己做， 关心集体不用说， 家长老师都高兴， ——都高兴！
A：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。
小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。） 小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”、（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”
小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” （奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来） 奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净） 奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包） 小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。” （小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好） 小刚：“奶奶，再见！” 奶奶：“真拿你没办法！” B：小刚的行为对吗？ 全班齐：不对。 A:那他该怎么做呢？
生1：要自己的事情自己做。
B：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。 下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
A：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 故事：《闻鸡起舞》 B：好习惯收获成功。
A：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺： 我们承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！ 当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.
当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。
班主任：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！
主持人A：在常胜小学的怀抱里，我们快乐学习。
主持人B：在常胜小学的怀抱里，我们奔向未来。 主持人A：愿好习惯时刻改变我们的生活， 主持人B：愿好习惯伴随我们走向成功， 主持人A：愿好习惯伴随我们快乐成长，
主持人B：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！
主持人A：为了我们的校园更美丽，班级更进步，让我们种下一个好习惯吧！ 主持人AB：二（3）班《好习惯伴我成长》主题班队会到此结束，谢谢大家！
