活动目标：
1、通过活故事引导学生了解什么是幸福 。
2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。
3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手并把幸福传递到身边的每一个人。
活动重点：感受幸福，传递幸福
活动准备：
1、同学们事先准备小故事、朗诵、说唱等节目。
2、学生搜集有关家乡和社会几十年变化的的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。
3、指定队员讲故事或演讲。
4、所有少先队员穿校服，戴好红领巾，队干部佩戴好标志。 活动过程：
1、各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。
2、出旗、奏乐，全体少先队员敬礼。
3、全体少先队员唱队歌。
4、活动正式开始 中队长宣布活动开始，有请主持人 活动一：认识幸福
1.通过感人故事引入幸福这个话题 世上最美味的泡面
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。爸爸听了，不发一语地紧紧抱着孩子……原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，有人惦记着的感觉真好！
主持人：幸福有很多表达的方式，刚才这个故事很让我们感动，可是幸福到底是什么呢？（出示：幸福是什么 ）你们是怎样理解“幸福”的呢？
活动二：理解幸福
主持人：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面我们来看一组图片，看看其他人眼中的幸福。（出示课件图片）
主持人：你从图中看到了什么？之前可能还有很多同学在抱怨，觉得自己不够幸福，看了刚才的图片，你认为你现在幸福吗？
（生谈感受） 活动三：分享幸福 主持人：是啊，相比之下，我们真是太幸福了！其实，幸福就围绕在我们身边。请你讲一件自己感到幸福的一件事或者谈一谈让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（播放轻音乐）
大家说得非常好，下面让我们同唱一首歌《我们的生活多么幸福》。 主持人：我们的生活多么幸福，的确，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，关键是我们能否用心去感受、去体验。我们不是经常听到别人说：“知足者常乐吗？”让我们学会满足，学会发现快乐，学会感受幸福吧。下面请同学们拿起纸笔，写下你的幸福感言吧。
如：幸福是什么？幸福是偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。 幸福是每逢佳节的一份想念。 活动四：传递幸福
主持人：同学们，你们大声的回答老师，你们幸福吗？
我们很幸福，因为在我们的身边，有爱我们的父母，关心我们的老师，还有和我们一起奋斗的同学。那么，我们该如何把把握拥有的幸福呢？
学生畅谈。
心中有幸福，我们也要把幸福传递下去。请欣赏诗歌朗诵： 面朝大海，春暖花开 辅导员讲话：
今天《让我把幸福告诉你》中队活动搞得很成功，通过今天的活动，我相信大家对幸福有了新的诠释，幸福不是享受，不是索取，锦衣华食的人，未见得幸福；粗茶淡饭的人未见得不幸福。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福就是一种追求、一种奋斗。用罗曼罗兰的话说：“幸福是一种灵魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到这浓浓的香味。
退队旗（敬队礼）！宣布队会课结束。
