尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！感谢领导给我这次发言的机会。对于刚上岗不到半年的新教师来说真的没有什么经验之谈。现在说说这几个月以来我的一些体会。
一、感谢助我成长的朋友
对于刚刚来到教育岗位的我来说，虽然懂点教育学但是真正的实践是那么陌生，看到二年级孩子们的字体我茫然了，对于孩子们我该如何教他们把字体写得更好？二年级的孩子们字体该达到什么样的规范？我心里没底，于是我请教了经验丰富的李老师，请教了同教二年级的新同事、、、、、、同时听了李老师的识字课。这一堂课下来我明白了该如何去教如何去对待孩子们。更重要的是我在这节课中明白了课堂纪律的重要性。感谢李老师，感谢帮助我的每一个人，正是你们的指导我才能如此快的成长。
二、及时调整自己的不足
听完李老师的课我马上开了班会，制定了更加严厉的班级制度，尤其是课堂纪律（因为明显感觉到我班纪律很差）课堂纪律是老师讲好课的前提，是孩子们学习的前提。
不能无限制的去关爱学生，该板起脸来做的事就不能心软，树立起在班级中的威信。
发现不足马上去调整，毕竟50多个孩子们等着我去教育，50多个父母期待孩子有更出色的表现。
三、着重孩子学习习惯的培养
听课习惯：（如果哪位孩子每节课被老师点名三次就会被罚扫地或写字。孩子们自己定的制度）现在仍有注意力不集中的孩子但是总体的听课效果上升了一大截。
作业习惯：一开始班内有5-6个孩子经常不完成作业，通过家长的配合到现在全班同学都能认真完成作业。
书写习惯：要写必须写好，认真写，写不好的不认真的重新书写。每次书写前强调写好字的重要性。
阅读习惯：二年级阅读量小但是我在孩子们学累了的时候让他们拿出自己喜爱的故事读一会，并试着写写读懂了什么。有时还会拿出一两篇说说这些有趣的故事激发孩子们读书的乐趣，为以后打好基础。
四、教学中的点滴
1、二年级识字认字是重点，每课生字做到让孩子自己观察每个字书写时该注意什么，自己描红仿写，老师个别范写。每课一清（字词每课必须听写错的同学每字改正5遍这样一步一个脚印复习时省不少时间）
2、根据各种资料整理出每单元的重点词语，重点课文内容让孩子们抄写，背写，夯实基础。
3、不选语文课代表，孩子们都特别喜欢帮老师做事情哪怕是发作业本这样的小事，于是我对孩子们说谁表现好就让谁发作业本，谁作业写得漂亮写的工整就让谁发，由此激发孩子们学习的积极性。
4、平时做题讲完后都要把错题再写一遍，努力做到：做过的题不错，会做的题不错。
5、对于学困生要及时鼓励，同时也要经常提醒因为他们自制力差。毕竟孩子太多只能和家长共同努力及时监督让孩子慢慢进步。
