2015年重庆卷作文题写作辅导
阅读下面的材料，根据要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子的妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有的人都沉默了。
要求:①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
审题指导
从小男孩的角度来立意，也就是评价小男孩的表现，固然是应当赞扬他孝敬母亲。他比腿有残疾的妈妈跑得快，先跑到公交车上，请司机等一等他妈妈。但是这样立意并不容易写出一篇思想较有深度的文章，因为小男孩所做的事，并非多么突出，多么值得赞扬。在文章中讲一些应该孝敬母亲的大道理，或者再拉上古代几个小朋友孝敬母亲的事例，都难以感动读者，也有脱离材料之嫌。同时，我们无法推断母子俩是否遇到了十分紧急的事。如果没有遇到十分紧急的事，这样做其实并不妥当。一方面耽误了车上乘客们的时间，另一方面，孩子慌里慌张地跑，妈妈气喘吁吁地追，也很容易发生意外。远不如等下一班车更合适。
从车上乘客的角度来立意，评价乘客们的表现，也应该从两个方面来分析。过了一分钟，孩子的妈妈还没到，就开始埋怨，这样做确实不对。人与人之间应该互相宽容谅解，更何况是面对一个孩子。另一个方面，乘客们看到腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有的人都沉默了，是后悔刚才不应该埋怨孩子。能够反省自己做错的事，当然是值得肯定的。
由此看来，这个题目的审题难度不大，但是要写出一篇见解深刻的文章，确实也不容易。我们为什么要宽容谅解他人，尤其是要宽容谅解像孩子、残疾人这样的弱势群体。宽容与谅解他人有什么好处，不这样做有什么坏处，其中的道理并不容易讲清楚。下面对这几个问题进行比较深入的分析，供同学们参考。
1、高考作文试题中命题人所给的材料，一般都有很强的现实针对性，都是在启发同学们对某种常见的社会现象进行反思和追问。沿着这个方向思考，有助于打开思路，走出无话可说的困境。复旦大学正在读博士学位的研究生，为了日常生活中的小事，竟然用投毒的方法杀害室友；民航班机上，为了多占一点两排座位之间的空间，几个乘客大打出手，威胁飞行安全；为了争夺停车位，竟然摔死对方的孩子；反复出现的医患糾纷校园悲剧 : 所有这些本来不应该发生的事情，都是因为人与人之间不能互相宽容谅解而酿成的悲剧。这些反面的事例，最能说明互相宽容谅解的重要。联系现实生活中的事例进行反面论证，是打开思路的一个重要方法。
2、公交车上的乘客们不妨这样想一想: 假如这个男孩是自己的孩子，残疾母亲是自己的亲人，你还会去埋怨他们吗?同时，男孩和他的妈妈也可以想一想，如果没有十分紧迫的事，母子俩拉着手不慌不忙地在人行道上走，乘坐下一班公交车，不是既保证了自身的安全，又不会耽误大家的时间吗?遇到可能产生糾纷的事情时，如果都能为对方想一想，就能化解矛盾，大事化小，小事化了，使大家都生活在温馨和谐的氛围中。同学们管这种论证方法叫换位思考，从轮证方法的角度说，这叫假设论证。
3、同学们的思考不应该到此为止，而应该继续深入下去。上面所说的换位思考的后面，隐藏着一个哲学原理:人都具有社会属性，每一个人都无法脱离社会而生存。无论城乡年龄职业穷富，谁都会遇到需要周围的人宽容谅解需要周围的人帮助的情况(富人也会遇到自然灾害交通事故)；同时，每个人也都可以宽容谅解别人有一定的帮助别人的能力。所以，当每一个人都宽容谅解他人、帮助他人的时候，大家就都获得了别人的宽容谅解和帮助。孔子说，己所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人。马克思说，在未来的社会里，全人类的解放，是以每一个人的解放为前提的。换成一个通俗的说法，就叫做 “我为人人，人人为我”，真理就是这样简单而朴素。如果有这么一个人，对任何人都不宽容谅解，即使是举手之劳也不愿帮助任何人，结果会是什么，是可想而知的。在论证要宽容谅解别人时，能提高到人的社会性这个高度，再指出宽容谅解别人的人最终也会得到大家的宽容和谅解。这样的文章明显具有思想深度，能得到较高的分数。
4、议论文的写作，讲究论证方法。上面第一点，说的是举例论证。也可以理解为正反对比论证。第二点第三点属于理论论证，即讲道理。现在我们再来讨论怎样运用比喻来论证这个中心论点。在去世之后，有的人到了天堂，有的人到了地狱。有一天，地狱里的人们正在埋怨上帝不公平，正好被上帝听到了，上帝就领着他们到天堂里去看。地狱里的人来到了天堂的门口，惊奇地发现，他们的餐桌上所摆放的食物，和地狱里一模一样，使用的勺子也都是长柄，勺子里的食物送不到自己的嘴巴里。但是，天堂里的人们都是拿着勺子，互相往对方的嘴巴里送食物，所以，人人都享受到了美餐。地狱里的人这才明白了，他们吃不到美餐，原来是只想往自己的嘴巴里送食物，而不愿意帮助别人。这实在是咎由自取，并非上帝不公平。这个故事告诉我们，如果我们大家都能互相帮助互相宽容谅解，就能够都生活在幸福和谐的天堂，否则，大家就只能生活在互相恶斗的地狱。
在考试的时候，无论遇到什么材料，如果都能想一想，材料有什么现实针对性，针对的是哪一种社会现象，再把正反两种社会现象的结果进行对比。接着，想一想为什么会出现这种社会现象，进行理论上的分析。还可以想一想能不能找一个寓言故事进行比喻论证。这样，还愁写不到800字吗?
