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文明礼仪主题教育方案

发布时间:2020-03-03 03:30:33 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

文明礼仪主题教育方案

(三)

一、指导思想

礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。为了更好引导学生树立社会主义荣辱观,提高学生思想道德素质和文明素养,我校决定每学期开展一期为文明礼仪主题活动。在全校范围内开展文明礼仪普及教育活动,从而提升学校育人工作的实效性。形成人人学文明、讲文明、重文明的良好氛围。这项活动是全面提高学校德育教育水平,创建平安、文明校园、形成和谐人际关系的重要手段之一。

二、目标达成

以“寻找身边的文明礼仪形象大使”为主题,着眼于全面提高青少年学生的文明素养,以文明礼仪、礼节知识为重点内容,使学生学习和牢记文明礼仪常识;培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,增强他们对家庭、学校和社会的归属感和责任感,优化校风、学风。

三、活动内容

(一)、文明礼仪进课堂、家庭、社区宣传活动;(三月)

活动目的:将各项文明礼仪教育活动开展过程中取得的成果,在班级、家庭、社区中展示,引起全社区居民对文明礼仪的重视,让这次文明礼仪活动的范围更大,意义更深。

活动方法:

1、学习文明礼仪有关的诗歌、故事、三句半、三字经、歌曲等等。

2、要求在课堂中融入文明礼仪内容,做到堂堂讲文明、课课有礼仪。将文明礼仪用语悬挂在醒目的墙上,大力倡导礼仪风、文明风,争做文明学生,让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。以班级为单位,与家庭、社区取得联系,把在学校文明礼仪教育活动中取得的成果在班级和社区中展示。(由年级组制订考核方法,按级组奖加分)

(二)、征集文明礼仪校园用语活动(四月)

活动目的:进一步加强学校文化建设,推动校园文明,培养同学们具备良好的文明礼仪习惯,进一步优化校风、学风,让每位同学都为文明校园建设贡献出自己的一份力量。

(按校级奖加分)

活动方法:

(1)每位学生均可参加。

(2)每人可写1~3条,要写上班级、姓名。

(3)各班推荐3——5条,(每条25字以下)一般以班为单位将创作的文明用语交年级组长,年级组评选后,交15条政教处。

(4)内容:行为文明、校园环境文明、食堂文明、爱护公物、爱护草坪花木、节约用水、尊敬师长等。要求健康向上、幽默诙谐、富有个性、短小精悍、文字优美。

(5)征集活动结束后,我们将组织人员对征集的文明用语进行评选、设奖,对创作者进行公示和表彰。获奖文明用语将在校园进行公布。获奖用语将制作成标语警示牌,供全校学生学习、宣传使用。

(6)上交文明用语截止时间:4月27日下午5:00以前。

(三)、“文明礼仪伴我行”黑板报、墙报评比活动(四月)

活动目的:黑板报作为最直接与学生接触的宣传形式,一直是班级工作和学校工作的重要工具,通过此次评比,让文明礼仪的宣传更加深入校园、深入班级、深入每个学生的心灵。

活动方法:以班级为单位,用“文明礼仪伴我行”为主题,要求内容健康,积极向上,符合时代要求和学生特点,版面设计,图文搭配合理,突出知识性、教育性,整体效果好,有一定美感。

活动时间:本学期(4月27日)将组织人员进行检查评比。

(按校级奖加分)

(四)、文明礼仪形象大使,原来你也在这里(五月)

& “寻找身边的文明礼仪形象大使”活动

活动目的:以这种自己寻找和发现的形式,让学生真正的用心去感受和体验,发现生活

中的好人好事,学习他们,提高自己,有更为深刻的认识。(每班设好记录本)

活动方法:每位学生均可参加,发现身边的文明礼仪形象大使,记载其事迹,谈自己的感想,同学之间在班会课上进行交流,人物事迹突出者请以书面形式于5月30日以前报年级组。注意寻找对象不限本班。年级组审核评选后报政教处进行通报表彰。(全校名额12名左右,加5分)

(五)、文明礼仪形象大使,我想对你说

&活动后的反思

活动目的:让全体学生对雷锋降神、文明礼仪有更深一步的理解,行动上有新的打算。

活动方法:根据自己在开展活动一段时间内的行为以及表现,学生在欣赏自已的作品。

以作文的形式写出总结。语文教研组汇总后评比,上交政教处15--21篇优秀的文章以及支部活动汇报(附活动照片),截止6月15日。(按校级个人奖加分)

以上活动均有加分,望全体师生踊跃参与!

雏鹰政教处

2009年、春

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