做一名学生认可的班主任
——我的班主任工作随想
武隆县职业教育中心肖怡1396590113中职组
前不久，我校举行了班主任基本功大赛。此次比赛让我受益匪浅，结合自己十几年的班主任工作经历，我感触颇深。今天，我忍不住地想写下以下的文字，谈谈自己对班主任工作的一些粗浅的认识。
班主任自身应具备的条件
一、要有高度的责任心
责任心是做好一切工作的保证。要当好班主任，必须本着一颗对学生负责、对家长负责、对社会负责的心教书育人，才能做好本职工作。只有对学生认真负责，才可能成为一名称职的班主任。
二、要具备良好的心态
当一名教师，过的是清贫的生活，我们要甘于过这种淡泊的生活。特别是班主任，整天除了教学工作，还要处理许多琐碎的事。但在生活中，我们难免会遇上许多烦心事，这个时候，作为班主任，就必须调整好自己的心态，不要把这些情绪带到课堂上来。当学生和某位老师有隔阂时，还要处理好学生和科任老师的关系。要处理好这些事情，都需具备良好的心态。
三、与时俱进，不断学习，提高自身素质
时代在变化，社会在进步，作为班主任，不但要关注国际国内大事，还要不断学习新的教育理念和专业知识，从而提高自身素质。用渊博的知识和崭新的教学观念来教育和管理学生，把学生培养成适合社会需要的人。
班主任要这样对待学生
一、了解学生
班主任每接到一个新的班级，都要通过各种渠道了解班上的每一个学生，无论是学生的家庭环境、学习情况，还是学生的行为习惯及其性格特征，方方面面都要作详细的了解；还要时常关注学生的思想动向和发展变化。这样才能对学生的情况了然于胸，随时加以正确引导。
二、关爱学生
对学生有了充分了解之后，要用一颗热忱的心关心爱护学生。不仅关心他们的学习、生活，还要关心他们的身心发展。当他们在学习退步时，要给予鼓励；当他们在生活上遇到困难时，要给予帮助；在他们情绪低落时，要给予关爱；在他们迷惘的时候，要正确引导。只有真诚地对待学生，才有可能成为学生心目中的好班主任。
三、扮演好各种角色
班主任，既要当学生的严父慈母，还要成为学生的朋友。不仅要严格要求学生、真诚关爱学生，还要用一颗真心换取学生的真心。和他们平等交流，能让学生和你说真心话，做
他们忠实的倾听者，正确的引导者。试想，如果每位班主任都能把学生当成自己的孩子看待，我们的教育也就不会存在太多的问题了。（当然，包括我自己，也很难做到这一点，所以，我尚需努力）
班主任是班级的宏观管理者
一、建立健全班级组织
班主任接到一个新的班级之后，先要了解学生，然后根据学生的自身条件以及潜能，选择部分责任心及能力较强的学生，建立班委及团支部组织。让每个学生干部明确自己的职责，并做到分工合作。在工作上指导他们，从而培养他们各方面的能力；把管理班级的权力交给他们，让他们成为班主任的得力助手。最终达到“管是为了不管”的目的。
二、制定班级管理制度
由班长牵头，在民主集中的基础上制定出切实可行的班级管理制度。既然是大家认可的制度，就要求人人遵守。但班主任在处理班级事情上，要注意听取学生的意见，尽量形成民主的氛围，做事要公平、公正、合理。对学生正确的意见，要能够接受，对学生不正确的意见，要能够全面分析，以理说服。班主任在管理班级事情时，必须在尊重、信任和理解的基础上，以民主的方式、平等的心态，去看待问题；在处理问题上，要民主协商解决，对犯错误的学生，要一视同仁，用民主的方式，去管理和建设班级，营造良好和谐的
班风。
三、营造浓厚的学习氛围
现在的学生，尤其是中职学生，厌学情绪严重，所以，作为班主任，要不断向学生灌输学习的重要性。更需注意的是，要采取多种措施提高学生的学习兴趣。比如举行各种学生感兴趣的活动，培养学生的团队意识；组织各种比赛，增强学生的竞争意识；成立各科学习互助小组，采取“一帮一”的方式，提高学生的学习成绩，激发他们的学习兴趣。一个班级，只有有了浓厚的学习氛围，再加上严格的管理制度，才可能成为一个积极上进的班集体。
四、建设班级文化
在教室四周贴上具有鼓励性质的名言警句，制定积极上进的班训。让学生搜集各种优美的具有哲理性的语段，利用素质活动课在班上朗读，以培养学生的素养。加强责任感教育，在班级中达到“人人有事做，事事有人做”的效果。在班上定期进行感恩教育，让学生懂得感恩。首先，懂得感恩父母。父母的养育，不计回报的付出，对子女的关心爱护等，让学生常常回想，从而对父母心存感激。其次，懂得感恩老师。因为老师，让学生拥有了知识和道德。然后，懂得感恩社会。因为国家的好政策，让众多的中职学生有了学习的机会。所以我们一定要学好知识和技能，回报社会。让学生明白，生活中还有很多值得我们感谢的人和事物，从而以积极
的心态面对人生。
总之，班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，极富挑战性；也是一门博大精深的学问，有很强的艺术性，并不是我三言两语能说清楚的。但我会认真负责地用一颗真诚关爱学生的心，尽我所能地做好我的本职工作，争取成为一名学生认可的班主任。
