政史地教研组工作总结
这学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高 我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下:
1、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。 ①认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》及巢湖市的教师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一 步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。 ②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学 生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。 ③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业， 高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信 任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。
2、加强理论学习，更新教学观念。 我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念， 按照县、校的要求，学习“先学后教、当堂训练”的教学模式。
3、抓好教学常规，强化质量意识。 (1)狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上 课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。 (2)积极开展第二课堂活动。本学期配合学校我组面向全校同学祭扫烈士陵园等活动， 做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻 炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。 (3)常规检查紧抓不懈。本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论 学习中提高自己的教学技能。 (4)教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观， 不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精 神。 (5)有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定 期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。 与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地 理学科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论， 通过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学 业务文化水平。每这次公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本 人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册。 (6)九年级的教学工作是学校的重点工作，它关系到学生的前途命运，中考的成绩， 学校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，学期初就结合毕业班学生的实际情况提出2010 年 中考的奋斗目标，围绕这一目标精心组织教学教研，作为教研工作的重点来抓，要求九年级 老师积极组织各班学生进行政史合卷竞赛，通过竞赛，提高了学生的认识，激发他们学习的 积极性，为他(她)们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础。 (7)听课情况。组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超 额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动;一些组外课、校外课也能做 到在听课笔记中留有听课建议与评价。
4、教研一切工作要有条不紊地开展，必须要有周密的部署。因此，开学初，我教研组 根据学校教导处领导的有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作计划，使 我组教研工作正常有序地开展。
5、积极开展“传、帮、带”工作 经过上学期的教学，发现我组部分教师对教学业务不够熟悉(专指历史、地理学科)， 导致把握不住主要教学环节，造成一定的负面影响。为此，我组对新任教的教师或从未进行 过的历史、地理学科教学的教师，采取结对子的“传、帮、带”工作，指导老师必须随时跟 踪了解被指导老师的教学情况，以听、查等多种方式真正发现和解决实际问题，促使被指导 教师不断充实提高自己，通过本期努力，能胜任历史、地理学科教育教学任务。 事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的 老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满意，学生的喜 欢。
6、不足之处 我组教研工作在运用教学案方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。
7、希望与建议 建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了 新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。
