忆古思今，畅想未来
班级：08生甲姓名：黄攀攀学号：08507185
通过班级活动的学习，我们受益匪浅，明确的了解到了个人、班级乃至社会如何和谐发展。
个人和谐发展首先要拟定个人发展计划。要实现真正的改变是需要一定时间的，个人计划可以基于我们今天或者明天的所做所为。制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记最终目标。从他人的成功和错误中学习，我们会受益匪浅。在生活中应该心存感激，认清自我价值，关注已经拥有的一切。生命是不断循环并以一定的周期前进的。生活会有起起落落。处于人生低谷或者当一切看起来停滞不前的时候，不要放弃，继续努力。找到规律并去遵循。自我发展是永无止境的。一生中，应该坚持学习，不断改变，并且让它时时保持焕然一新的感觉。
在实施班级管理，落实学生行为规范教育的过程中，班主任和班委应该坚持“以人为本”， 溶入“人文理念”，以“沟通、理解、赏识、激励”为教育手段，营造“和谐班级”，关注“学生发展”，以便营造良好的教育效果。具体以下几点建议:
“规范化”管理。在班级管理中，注重学生的行为举止的养成教育，从学生细微处入手，力促学生素质的提升。
“制度化” 管理。可以采用分组以及奖励政策。这一举措不仅增强了班干部的责任意识，培养了班干部的组织能力，同时也进一步加强了全体同学的集体荣誉感，变他律为严格的自律，为良好班风的形成提供了有效的保障。
“民主化”管理。在班级管理中，班干部通过竞聘民主推荐产生的，而且各次评优以及班规、文明公约的制定也是由学生讨论产生的。
“人文化”管理。在班级管理中，注重人文环境对学生的熏陶，让教室里的每一面墙都会说话，营造班级文化气氛。
由小及大，我们也可以从中看出和谐社会的发展要点
社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。
构建社会主义和谐社会，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度，坚持走中国特色社会主义道路；树立和落实科学发展观，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展；以人为本，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展；尊重人民群众的创造精神，通过深化改革、创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力；注重社会公平，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，妥善协调各方面的利益关系；正确处理改革发展稳定的关系，使它们相互协调相互促进，确保社会政治稳定。社会主义和谐社会，不是无差别的社会。构建社会主义和谐社会既是目标又是过程，需要经过长期奋斗、不懈努力才能逐步实现。
