****学校与****学校 结对工作实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导,全面贯彻党的教育方针和民族政策,全面落实中央和省委、省政府关于精准扶贫精准脱贫及对口支援的决策部署。按照《**市优质学校对口帮扶喜德县中小学校实施方案》的要求，**市**小学 将在校园文化建设、行政管理、师资水平、教育教学质量等方面给予**小学积极援助。
二、工作目标
从2017年起,通过“支教教师选派、资金物资援助、校长教师跟岗学习、送教送培、平台共享资源共享”等措施，帮扶引领对口学校，培养一批教育理念先进、教育教学方法科学、政治过硬的骨干知名教师,为儿童少年接受有质量的教育提供保障。
三、工作原则
1.坚持智力帮扶为主。遵循“智力帮扶为主,物质支持为辅”原则,发挥学校优势,帮助**小学构建现代教育治理体系,提升教育教学水平和教育科研能力。
2.坚持需求导向。针对**小学教育管理、教学改革、队伍建设、校园文化建设等方面的实际需要,按照“需求什么帮什么”
- 1 根据教育局统一安排和双方协商，学校每年派出支教教师到**小学支教。支教教师须具有三年以上一线教学实践经验,政治坚定,身体健康,教学指导能力强,能在教育理念、教育思想、教育方法、组织教学、教育科研上起到示范引领作用。
（三）人员互派，深入交流
我校每年选派1名在职管理人员到对**小学挂职3个月,指导教育教学及教研工作;**小学每学期选派1名管理人员和1名骨干教师到我校跟岗学习。
（四）送课研讨，现场指导
每一年，我校派优秀骨干教师、班主任到**小学开展讲座、示范课等教学研究活动，共同研讨更有利于提高**小学学生综合素质提升的教育教学活动，促进学生全面发展。
（五）活动指导，互动提升
当举行重大活动或参加重大比赛，**市**小学 将给予**小学指导，在活动设计（比赛设计）上出谋划策，以达到更优的效果。同时，在条件允许的情况下，**小学的学生与**市**小学 的学生结成对子，在学习上相互交流，共同进步。
（六）建立平台，资源共享
我校在课程改革、教学研究、师资培训等方面拥有丰富的资源，在合适的情况下，**市**小学 将为**小学建立专门的资源库，为学校师生提供学习研究的平台，丰富教师的教学手段，拓展学生的活动空间。
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