尊敬的各位领导、同事同学们，早上好，今天我演讲的题目是：
做一名好教师 在平凡中践行社会主义核心价值观
党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
作为教师的我们，践行社会主义核心价值观的最好方法就是当好一名老师，使自己成为学生、家长、同事眼中的好老师。落实到具体行动上，则为：“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，勇于实践；淡泊名利，志存高远。”
一、爱岗敬业、关爱学生，是教师社会主义价值观的基本目标。
爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础。做一名爱岗敬业的教师，要有责任心。比尔•盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，学生。。。。。。。。
做一个有责任心的教师，实质上就是做一个有爱心的教师；没有爱心，怎么能谈什么责任；没有良心，何谈去负责任；“幼吾幼以及人之幼”，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。像爱我们自己的孩子一样去爱他们，我觉得这就是责任的实质；记得。。。。。。。。
没有爱的教育是悲哀的.教师只有从内心真正热爱学生，才会产生爱生如子之情，才会把挚爱倾注到教学中，才会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
二、刻苦钻研，勇于实践，是教师实践社会主义价值观的重要途径。
人非圣贤，谁能古今万事皆通晓？因此，为师者，切不可以师自居自满，甚至课余沉迷于“玩电脑”，“看手机”办公室里“侃大山”。欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我“充电”，电足光强，射程深远，才能使得求知学子，鲜有迷津。在这些年的教学实践中，我紧紧抓住每一个机会，外出听课学习，学习各种教学理论书籍，虚心请教同行，参加市县级各种优质课比赛，通过交流学习，以提高自己的教学能力；注重学习与教学实践的结合，进课堂前，我总是做好充分的准备，查询相关资料、斟酌推敲学生与教材的“桥梁”„„；课堂上，我关注学生的个体差异，努力培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。我一直在实践中探索着政治课堂教学的真谛，逐步形成自己的教学风格。实践中践行社会主义核心价值观，使自己不断地向 “学习型”、“研究型”教师这一目标靠拢.
三、淡泊名利，志存高远，是教师社会主义价值观的内涵延伸。
淡泊名利，志存高远，这是教师追求的一种境界。我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要，还应作为一项事业来追求。我经常听到这样一句话：“当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫”，清贫?是啊!两袖清风，囊中羞涩常常让我们无奈自嘲。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的。教师的付出和物质报酬是永远都不可能画上等号的。可是换个角度，谁又能比我们更“富有”呢?我们的一举手、一投足牵动了多少清澈的眼神，一颦一笑，拨动了多少动人的心弦，收获了多少快乐。这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。所以，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，超越自我，信守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。虽然这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。教师工作是良心工作，容不得半点虚假和敷衍。只有淡泊名利，才能静心教书；只有志存高远，才会潜心育人。
“德不孤、必有邻”。真正的好老师，愿意在平淡中获取那一刹那的亮光，愿意在琐碎中捕捉那一瞬的甜蜜;真正的好老师，当不失足于生、不失色于生、不失口于生;真正的好老师，当淡名薄利而又志存高远;当才高若斗，德若星辰! “捧着一颗心来，不带半根草去。”当“桃李芬芳满天下”之时，我们自当骄傲地满载一船星辉在星光斑斓里放声歌唱!我选择，我无悔，我自豪，我是一名新时代平凡的人民教师。
