学雷锋树新风 ——一年级主题班会
活动目的 : 1(通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2(利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程 :
一、导入
1、师:三月，阳光明媚，三月，万物复苏，，三月，春风送暖，三月，大地换新颜，同学们，三月，是什么日子呢, 全班答:学雷锋活动月。
2、3月5日是什么日子
3、你们认识雷锋叔叔吗,
4、看雷锋叔叔的照片。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、了解雷锋
师:同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士～
师:雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》 故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧～”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
师:同学们，雷锋的故事， 当然不止这些～雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务～说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记～雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3(《格言朗诵》
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ?我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ?青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
师:对啊～雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏儿歌《学雷锋》; 听后朗读，你在儿歌中看到“雷锋”了吗,发表意见。
4、抢答游戏 规则如下: A全班分成三组，答对一题加一分; B每组选择一个代表负责抢题，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外二组同学都可以抢答。
C如本组的同学违反纪律就扣除一分。 游戏题目: 1.雷锋什么时候出生,(C) A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年 2( 雷锋几岁是成为了孤儿,(D) A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁 3(雷锋为什么会当兵?(A) A.被解放军的爱国爱民的精神感动B.因为家里穷C.想出人头地D.想成为军事家
4( 1950年乡里成立了农民协会,进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(C) A.班长B.宣传委员C.儿童团长D.少先对队长
5( 雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(B) A.秘书B.公务员C.后勤人员D.清洁工 6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(B) A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手
师:风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在一(2)班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
师:不信,请看小品《一粒钉子》: A:(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦～(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事,原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
B:早上好，俊杰，你怎么了,心神恍惚的。 A:没、没什么事。
B:(坐在椅子上)哎呀，真痛～钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子) 班长:大家早上好～
A:班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗,能教教我吗, 班长:当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西,是一粒钉子。
(这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。) 班长:哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
A、B:好，我来帮你。 (小品结束) 师:看完这个小品，同学们有什么看法呢,我们请大家说一说～ 师:雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐～不信，请听同学们是怎样说的～哪位同学能说说你身边的好人好事,
四、找身边的“雷锋” 学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)
1、捐款„„，
2、劳动„„，
3、学习„„
师:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去，就在 我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
五、总结
师:今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧～
