东区艳阳学校2008年心理健康教育工作总结
2008年是我国发展进程中极不平凡的一年。我们战胜了罕见的低温雨雪冰冻灾害和汶川特大地震灾害,谱写了感天动地的英雄凯歌。我们成功举办了北京第29届奥运会,残奥会,实现了中华民族的百年梦想。我们圆满完成了神舟七号载人航天飞船出仓任务的实验,也是中国改革开放３０周年的献礼。
本学期，我校心育工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，创造性的以心理实验课题带领学校教科研改革与实验为抓手，以“教孩子六年，为孩子着想六十年”为出发点,实现了创建“心理健康教育先进实验校”的目标，有力加强了“外树形象、内强素质”的队伍建设，树立人才强校策略，加快了心理健康教育发展，深化学校现代化形象建设，很大程度促进构建了和谐、安全、文明校园。
一.本学期,我们实现了“六个一”，即：
1.拥有了一间规范的心理咨询室；一走进阳光心灵小屋心理咨询室，映入你眼帘的是一间面积50平方米、装修新颖、活泼大气的心理辅导室。
2.一套规范的管理制度；建立健全完善《心理科教师管理制度》、《心理室辅导教师工作职责》、《心理咨询教师工作守则》、《阳光心灵小屋心理咨询开放制度》,《团体心理活动室管理规定》.
3.一套有成效的团体心理活动；定期于每周三下午开展“教师心理成长工作坊”活动，如由朱小兰老师为全体老师作>讲座。
4.一支爱学习的心理教师队伍；组织全体老师每周一下午学习心理健康教育理论,加强心理教育渗透进日常的学科教学中，要求每位担任心理课的教师，每月读一本心理健康书籍或文章，并做好笔记；每学期写一篇学习心得，一篇教育辅导总结。
5.一个有利于教师心理成长的机制；我校给家长普及有关幼儿心理、早教、家教知识,并面向社区开放心理咨询室,取得了良好的社会反应.
二．健全了课题机构，加强组织了理论学习：
1．成立由陈正湘校长亲自挂帅，分管德育的教导王主任负责，心理咨询室组织实施，各教研组长，实验老师具体实施的四级研究网络，将研究成员分为学科备课小组，班主任实验研究小组，辅导员辅导小组，资料汇集小组4个操作管理组，形成立体管理网络，确保了课题研究中事事有人做，人人有事做。
2．我校在高年级（四年级以上）各个班级中设立“班级心理委员”。在班级中培养心理健康教育学生骨干队伍，开展学生中的“同伴心理互助”，对于加强学生心理健康的宣传教育，及时发现、反馈和有效化解学生中可能出现的各种负面心理和行为问题，预防校园恶性事件的发生，都起到了积极的作用。
三．实现了以心理课题拉动学校教研的“五架马车”,分别是：渗透、外联、内研、深入、建立窗口、设立制度。
1．加强学科渗透：本学期,我校要求老师们在各学科中开展心理教学渗透，寻找与心理健康教育的结合点，鼓励教师充分挖掘教材中的心理教育因素，要求教师们在每一节课的教案中融入心理教学的内容，作为评比好教案的一项指标。期中,我校分别举行了班主任和中队辅导员工作会议,大家一起探讨心理健康教育的途径与方法,要求一定要把心理健康教育渗透到班队活动中去。
2．加强了内部研究：学校成立“心理健康教研备课小组”，本学期公开了许顺意老师的一节心理活动课>观摩课活动，同时鼓励教师校本课题研究和个体自学
研究相结合，本学期初举办了《一年级新生家长讲座》，我校还组织了一场为运动员出征加油鼓励与应对挫折的心理辅导活动,以此激励教师实验与研究热情。
3．继续加大力度深入研究。本学期通过有计划地建立学生心理档案980份，将实验成果及时对照个别学生的不良行为，把学生产生不良行为的不良心态告之家长，促其家长配合。9月20日—21日，
5．实现了建立心育窗口学校的目标。在教学楼的每层平台上都建立心理健康教育专栏，实现咨询室教师每天开箱收信，针对学生的心理困惑，及时给予辅导解惑；建立“阳光心灵小屋咨询室”，打造温馨交流环境。
四．完善心理咨询室档案资料。
继续完善心理咨询室档案和>课题实验资料，
2008年,我们收获了很多很多,但是,一切都刚刚是起点,我们正在加深思考着,因为有得必有失,以后，我们将在哪些方面更加努力,更加实在的工作,让心育之花真正的开遍普小校园.
