我为得荣教育做什么
得荣县中学格绒珠扎
弹指一挥间，又是一年春暖花开，得荣教育的发展已与每一名血脉相通的得荣教育人息息相关。三十年时间过去，由原来稚气十足的年青教师到今天的老头子教师，我深深体会到我们藏区教育发展的责任之大，路途之艰辛。百年大计，教育为本，教育担当着培育社会未来建设者的重担，立足实际，开创性工作，不仅为了得荣县教育的发展，更因它是我的责任。作为一名普普通通的一线老师，我现在能做什么呢？
我要全力投入学校的改革热潮中，既做观众，又当听众，还要做一个积极的参与者，全力投入的主角。作为初三的一名普通化学老师，作为学校政教处的一名管理干部，我清楚自己的角色和自己学科的地位。
说到上课，这是咱当老师的本职工作。我喜欢学生，更喜欢得荣县中学的学生。他们虽基础差，学习条件也差，但是能吃苦，求上进，都有着一双渴盼的眼睛，对我们老师有着无限的憧憬和期待。这给了我希望，给了我力量，也给了我信心和压力。我常常叮嘱自己要善待这帮孩子，要用欣赏的眼光注视他们。更要珍惜我们在一起的短暂时光。
要想上好课，必须备好课。备教材，备学生，备教法。就像做一件事情，必须定好计划。凡事预则立，不预则废。备教材，当然不只备教本和参考书，这是必须要思考的。为了上好课，平时我经常阅读 1
教育方面的报刊和杂志，像《中国教育报》，《四川教育》、《理科爱好者》等杂志，我向很多人借脑借力，开阔自己的眼界，丰富自己的专业知识。
“学高为师，身正为范。”作为学校的政教处主任，我是学生做人的榜样，是他们成长的引路人。我们的学生来自各式各样的家庭。如何与他们沟通、相处，让他们接受我？除了积累自己的生活经验，我还向书籍寻求答案。我经常读杂志，像《读者》、《爱你》、《特别关注》等，这让我的人生更加丰富充实。通过读书，我了解了古今中外的名人轶事；了解了心灵的世界也像宇宙一样浩渺无边；了解了感情也像金钱一样，在你我之间流通和交换，而且也是一把双刃剑。所以，学生出现这样那样的问题，我都能理解，不会大惊小怪。
要想给学生一滴水，老师必须有一桶水，这是对过去而言。面对今天的信息社会，我们老师就必须是长流水，要不间断地读书和学习。 我为学校发展做什么？首先要读书学习，只有这样，才有资格做学生们的老师。
备学生，我教的学生精力充沛，心比天高；又正值青春发育时期，是个不安分的年龄。此时的他们正从家长走向同伴，渴望交往，渴望被集体和同学所接纳；渴望别人的认可，渴望自身价值的实现。但他们往往把握不住交往的分寸，因此做好他们的思想教育工作非常重要。
我为学校发展做什么？善待我的学生。把他们当成我的孩子，我的弟弟、妹妹。我们情同手足，血脉相连。他们是事，就是我的事。
备教法，教法很重要。作为学生，学方法比学知识更重要，“授人以鱼，不如授人以渔。”现在全面铺开的小组合作学习，是改变教法和学法的契机。为了学校发展，我在打造自己的特色课堂，研究有自己个性特色的学生小组合作学习。在小组合作学习的课堂改革之路上，勤奋钻研与实践，为学校的改革与发展助力。
我是一名老师，希望成就学生的同时，成就自己。我要努力奋斗，给孩子们做一个榜样。为了学校的发展，我会不懈努力。
