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外国语学校领导班子述职述廉报告

发布时间:2020-03-01 20:37:56 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2008年,是乌鲁木齐外国语学校第十二中学实施“十一五”规划的第三年。一年来,我们在市委、市政府和市教育局的领导、关怀下,团结全体教职员工,以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校工作全局,以深化内涵发展、办人民满意教育为主题,以创建和谐校园为主线,学校各方面的工作取得了优异的成绩。在继续保持“自治区文明单位”、“全国合格外国

语学校”荣誉的同时,以“自治区示范性普通高级中学”首次进入全市高中招生“一批次”行列;我们争创了“自治区级依法治校示范学校”,顺利迎接自治区级德育达标校的复验,高考、中考成绩斐然,校园环境建设有了较大的改观。这是全体师生员工的共同努力的结果,是向完成学校“十一五”发展规划迈出的重要的一步。现将这一年来的工作情况进行总结汇报。

一、领导班子自身建设情况

(一)加强政治理论学习,努力提高政治理论素质。

我们把政治理论学习作为提高自己、充实自己的一项重要任务,努力提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和政治理论水平。特别是今年下半年以来,我们以十七大、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《中共乌鲁木齐市委关于成立乌鲁木齐市深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》文件精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实党的十七大精神,组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部扎实开展学习实践科学发展观和意识形态领域反分裂、反渗透活动,全面贯彻落实科学发展观,大力推进党的思想、组织、作风和制度建设。学习采取集中学习与自学、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式,坚持中心学习组每周五的集体学习,重点学习党的十七大报告,十七届三中全会精神,《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》,《科学发展观重要论述摘编》,胡锦涛等中央领导同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会及省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话精神,国务院〔2007〕32号文件精神和中央、自治区党委关于新疆发展与稳定工作的重大决策部署,大兴学习之风,用制度、机制保障学习活动的顺利开展。每位成员都写学习笔记、学习心得,并把学习教育透到学校建设工作的方方面面。通过学习,班子成员的理论素养和领导能力不断提高,带动了班子整体素质和决策水平的提高。

(二)加强团结,形成坚强有力的领导核心。

班子成员能从改革、发展、稳定的大局出发,顾大局、识大体、讲原则、讲团结,在工作中互相信任、互相理解、互相支持,努力营造良好的共事氛围,形成了班子的整体合力,班子的整体功能得到了很好地发挥。认真落实民主集中制和民主生活会制度,定期或不定期召开民主生活会和班子会议,交流思想,研究工作,开展批评与自我批评。重大活动和重大问题集体讨论、集体决定,并在各自分工的职责范围内认真抓好工作,领导班子的凝聚力、感召力和战斗力不断增强。

(三)切实落实党风廉政建设责任制,加强廉洁自律,树立勤政廉政的良好形象。

学校根据中纪委全会的精神和上级纪委的工作部署,认真开展领导干部廉洁自律工作,落实党风廉政建设责任制。学校定期召开民主生活会,广泛征求全体教职工,积极开展批评与自我批评,不断提高干部的免疫能力。班子每位成员都能充分认识加强党风廉政建设和反腐败工作的重要性,坚持把党风廉政建设和反腐败工作贯穿于各项工作之中,摆上突出位置抓落实。开展正反两方面典型教育,组织观看录相教育片,运用腐败典型案例,深刻剖析违纪违法案件发生的原因,做到警钟长鸣。学习先进典型,弘扬正气,用先进模范事迹激励人。班子成员以身作则,率先垂范,在公务配车、住房、公务接待、通讯工具使用等方面始终做到自警、自省、自重、自律,树立了勤政廉洁的良好形象。

积极推进政务分开和校务公开,推进依法行政和依法治教工作。对涉及干部任免、教师职称评聘,各类评优、评先、招生录取、中小学收费项目标准、财务收支、基建等群众关心的热点问题通过政务公开、校务公开的形式予以公示,接受广大教职工以及社会各界的监督。同时,加强机关和学校制度建设,坚持按制度办事,推进依法行政和依法治教工作,防止腐败行为和不正之风产生,树立了教育行业的良好形象。乌鲁木齐教育党组授予我校“2007乌鲁木齐教育局党风廉政建设先进单位”称号。

二、认真履行职责,努力推进学校工作全面发展

(一)扎实开展学习实践科学发展观和意识形态领域反分裂、反渗透活动,继续抓紧抓好干部、党员、教师三支队伍建设。

加强学校三支队伍建设,进一步健全、完善、优化学校现有的管理体制。实行全员聘用制,竞争上岗,在此体制下,分工明确、各司其职,责任到人,精干高效,以保证学校各项工作的高效运行。几年来,学校通过发挥党组织的领导核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,通过开展教职员工

学校领导班子述职述廉报告

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