教研组长学习心得体会
今年暑假，我们在学校领导的带领下，前往岳池中学参加了由岳池教育局主办、进修院校承办为期五天的教研组长学习培训。感谢市进修学校给我这样一个难得学习和交流的机会。各位专家用用生动活泼、幽默风趣的语言和简明易懂的语言与学员进行面对面的指导，一场场理论和实践相结合、深情并茂的讲座，让所有学员收获满满。尽管酷暑难当，尽管培训很辛苦，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教研工作进行审视和思考，应该说，还是值得的。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
首先，我专心听取了林雄校长《教研组建设与教研组长》的讲座，林校长从教研组建设的价值、功能、导向、困惑、组长、活动、评价、案例等8个方面展开阐述，我真佩服林校长精益求精的工作作风，他结合自己多年的工作经验，收集和整理了很多有关教研组建设的理论与案例，对我们教研组长的工作是一种巨大的鞭策与鼓舞。尤其是对于身在坂中畲族中心小学的我来说真的是受益非浅。通过学习，使我认识到了作为教研组长身肩的使命和责任，同时也使我有了方向，学会了如何有效地开展好本校教研组工作。我当教研组长的日子不长才3年，在这之前，我以为教研组长的责任就是负责传达上级的指示，每个学期写写教研计划和总结，安排一些常规的活动等，开展数学组的一人一课活动和公开课,虽然程序上都做到了听课、评课、教研组学习等形式，但是没有深入去研究课堂教学。而且不知如何才能将教学研究落到实处。我真的是很无措，很迷惘，也有一些担心，怕自己做不好这份工作。自从听了林校长的讲座，我初步明确了如何建设一个合格的教研组，认清了教研组长工作的基本方向，也知道当好一名教研组长应该具备的人格魅力、精湛业务、改革先锋等基本素质。
其次，我专心致志地学习了宁德教师进修学院的<?xml:namespace prefix = st1 ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" />缪剑锋老师精彩的《校本教研》的讲座，缪老师的讲座非常贴近我们工作的实际，讲起话来滔滔不绝、娓娓动听，理论与精彩的案例有机结合，说服力强，吸引了在座的200多位中、小学教研组长，大家都忘记了高温的天气和学习的疲倦，这个讲座产生了深远的影响。尤其是缪老师“校本研究的定义”、“小课题研究”、“小课题成果表述”、“教学反思及其写作”等方面介绍得精彩绝伦，给我以极大的指导作用。缪老师的校本教研培训帮我解下了心头大石，让我如释负重之感。一个个精彩的案例和理论，让我一次次与大师们近距离的接触，沐浴着如春风般的教育理论，徐徐吹开我心头紧锁的浓雾，让我豁然开朗、茅塞顿开。
再次，我听了福安实小杨伏旺老师《教本无心，研而有道》的教研组长经验交流，杨老师风趣幽默的发言，让我深有感触，当教研组长确实困难重重，任重道远，但，并非无路可寻，杨老师的教研之路是成功的，是可行的。通过学习我充分地认识到,团结才能有力量，教研组作为一个整体，必须共同协作，共同进步，必须要采用行之有效的方法来促进教学，管理教学。现在传统的教研形式确实还存在很多的问题，说课评课出现冷场；偶尔谈论与主题无关的内容，这些现象作为一个组长有时无从处理？通过学习其他学校开展教研的方式，这虽然不是一朝一夕能形成的，但有很多闪光点可以在自己开展活动过程中可以借鉴。
最后，我明白了重视教研组建设，研究教研组管理的基本原则，开展富有个性的校本研究，使教研组管理迈上新台阶，这是我本次参加培训的主要奋斗目标。这几天的培训学习，我受益非浅，不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。各位专家给我的就像指路明灯，就像大海上漂泊船只的领航员。我切身体会到“听君一席话，胜读十年书”。我感到自己在改变，课堂在改变，学生在改变，我的内心激动、兴奋，有了一点一滴的进步和提高，我的内心有按捺不住的快乐与幸福。在今后的教育教学工作中，我将以丰实的理论知识来武装自己，将课堂教学提升到新的高度。脚踏实地开展教研组的活动建设，从一点一滴做起，为学校的教学工作献出一份力量。
