关于实习的报告与总结
我被分到二年级八班进行实习生活，我的实习科目是语文。第一天去实习学校并没有什么实质性的工作，只是安排学校领导给我们开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。我的指导老师是一位姓蔡的女老师，教书有十几年的时间了，她很随和，常和我交流管理班级的心得，使我得到了很大的提高。
这次实习是我们第一次实习，做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
我们在实习学校的教学工作是这样安排的：
第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎么上，在那些地方没有指导老师考虑的好。还有一点就是批改作业，低年级学生刚进入校园做作业总是粗心大意，字也写得不规范。
第二周，写教案。写教案是每一个教师都要掌握的能力，因此实习学校要求实习生必须有教案才可以上课。在学校学习的时候，给我们授课的老师也要求我们针对某篇课文写教案，刚开始写教案时不知道该写什么，总是没有在自己的教案中突出教学的特点。即使在学校已经写过很多次教案，但是在实习期间写得教案还是不能突出重点。因此，我的教案在指导老师的要求下经过了一次又一次的修改，最后才终于让指导老师满意。
第三周是我们自己上课，向指导老师学习了两周后，，听了两星期的课加上课的询问与交流，我基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。在上课前我做了很多准备，备教案、备学生，当我信心十足地站上讲台却发现课堂效果与我预想的想去甚远，第一次上课让我对自己充满了怀疑。课后，指导老师对我的课进行了评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。针对指导老师的意见我也在课后进行了反思，以及改正，以确保我在下一次的教学中不会出现同样的错误。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第三个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天
我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的再完成一遍，我会在旁边指导。
在实习期间，对于上课我有以下几点体会：
第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。在我上课期间，因为平时和学生太过亲近，所以课堂纪律把握的并不好。上课时，有的学生自己做自己的，还有的学生和同桌打闹。所以上课时我一边上课还要一边强调纪律，一节课下来准备的内容没有上完，自己还特别累。
第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。
第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。因为我是在学生进行了期中考试后才去到实习学校实习，因此我并不是很了解他们学过的知识。对此，我利用课余时间全面熟悉了二年级的教材，还和指导老师进行了交流，才掌握了学生的知识程度。
第四，备课的重点不是备老师而是备学生。在没有给学生上课前，我并不认为授课很难，当自己站在讲台上时才知道这个想法很简单。虽然每一次上课我都做了充分的准备，备教案、备学生，当我信心十足地站上讲台却发现课堂效果与我预想的想去甚
远。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以，我们还要有灵活的应变能力。
第五，在教学过程中一定要是用表扬赞赏学生的语言。对于一群只有七岁左右的小孩子，只有经常表扬，才能让他们有自信，也能提高他们的积极性。
回顾实习的这一个月，我认识到了自己的不足：
第一，对于课堂上的突发事件我的应变能力不够。
第二，我的教学语言没有面向二年级的学生考虑，语言呆板，儿童化的语言较少，致使学生的学习积极性不高。
第三，在讲授知识，突破教学重难点时，我没有放手让学生去探究，对学生的能力持有怀疑的态度。
第四，课堂组织的能力不足。
在实习期间蔡老师针对我的这些不足，给了我很多的建议，而我也在反省和改正这些不足中得到了提高。
我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间我听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。
我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，有了一次当老师的经验，我深深体会到了一名老师的辛苦，
了解老师的付出和汗水。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写教学反思，每一节课我都把自己做的不好的地方记下来。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习，。虚心听取别人的意见和批评。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。
