顶岗实习支教总结
我校今年接受10名师范院校的毕业生到我校顶岗实习，既是响应市县教育局的号召，也是我校工作的需要。半年的顶岗实习下来，我们认为实现了学校和大学生的双赢，不仅为我校解决了师资紧缺的困难，而且实习大学生也得到了锻炼，学习了许多书本上学不到的实践经验。为此我们也积极配合做了以下工作。
一、宣传此项工作的意义。学校上下统一思想，校长亲自抓此项工作。刚开始，由于实习学生缺乏工作经验，对于小学生的年龄特点和知识水平不了解，说话语速快，讲课速度快，学生学不会，家长有反应，学校克服困难，耐心做好家长思想工作，得到了家长们的理解和支持。对来实习的老师也作了思想动员，明确这次实习的意义，抱着虚心学习，自我提高的态度，使自己在业务能力，教学水平等方面有一个较大的进步。学校老师积极配合，争当指导老师，营造了一个很好的实习互助大氛围。
二、站在树立巨野教育形象的高度，热心做好大学生的顶岗支教实习工作。
（一）精心安排教学工作，让学校和大学生实现双赢。
大学生来校以后，我们为每个实习生安排了一位带教老师、一个班级的具体学科，有的师范生先安排了听课的环节，跟着带教老师，学习如何备课，上课，批改，作业，辅导。师范生有了一个学习、实习的过程，在此基础上，然后安排他上课，就比较自然了。我们还安排了教学经验丰富的学科组组长作为他们的指导老师，经常和他们沟通交流课堂上遇到的困难。每班的班主任老师帮助他们管理班级。
实习老师们也很认真，精心备课，认真上课，从实习小结中，我们看到一些老师的体会和进步是很大的。对教学工作有了深刻的认
识，有的老师从一开始的迷茫到喜欢当老师，喜欢这里的孩子。有的老师从没有教学经验，到成为一个很有思想和“经验”的老师。一些实习生从幼稚走向了成熟。
我们觉得要说经验和体会，有两条：
首先，只有站在大局才能做好支教顶岗的工作。
站得高才能望得远，这样我们的工作就开放大气了，使这次支教工作十分成功。
首先，给予实习生适度的工作量，保证了顶岗的工作质量。过分多的工作量，势必影响师范生的工作质量，因为她们还没有这个经验和能力，一旦教师给她们留下了繁重枯燥的印象，对今后的工作也会开来负面的影响。
其次，在支教中支教，在实习中实习。这是我们第二条经验。 双导师制（带教老师、所在班级班主任）为师范生提供了思想基础和业务基础。大学生为我们解决了大问题，我们的指导老师也帮助大学生更快地适应将来的工作，一对一的帮助，使他们结下了友谊。她们的到来，为我们学校输入了新鲜的血液，老师们很开心，工作更加认真，上课更加精彩了。
（二）为大学生排忧解难，做好大学生的安全保障。
让大学生带着理想来，带着快乐走，这是这次支教工作的缩影。我校根据市教育局规定，师范生顶岗实习期间，生活费具体标准为生活费200元/生·月，经费由各校按实际人数支付。我们大致算了一下实际收入和支出这笔帐：大学生10人实际支出生活费1万元，接送车来回400元。住宿租金5000元。另外我校还为他们配备了电磁炉、锅碗瓢盆等基本的生活用品，让他们受到了良好的生活和工作待遇。
大学生要考英语四级、有的要考研，我们在顶岗中安排顶岗，同意她们的请假。我们学校的十位大学生，九位都不是菏泽人。学校
还安排大学生在适当的时候，可以回家探亲一次。深切的关怀，舒心的工作，使师范生表现出高度的工作热情，圆满地完成了这次任务，学校考核组对她们的工作也给予了高度的评价，实习等级全部达到良好以上。
四、感想
1、我们认为师范院校在教好大学生理论知识的同时，对于大学生的岗位意识和工作的责任心还要加强指导，因为不管一个人的能力大小，责任心是干好工作的前提。因此，这次我校评选的优秀实习生就注意了学生工作的态度。
还有就是我们培养的是师范生，将来要充实我们的教师队伍，所以这部分学生的教学基本功也是非常重要，比如他们的三笔一话，直接影响到教学质量。在我们这里实习的学生普通话还可以，但多数学生的三字功底欠缺。在这方面我们认为院校的领导也要予以重视。
2、这次师范生实习顶岗。在深入课堂，精心辅导方面，我们做得还不够。在课余生活方面，还显得十分单调，有待于今后进一步改进，给师范生们呈现一个多彩的教师世界。
巨野县实验小学
2011年1月
