六年级数学上册第五单元单元试卷分析
一、试卷分析
本卷共有五大题,总分100分,分为基础知识、计算题、解决问题三部分,整个试题注重基础性知识,涉及了分数的计算及应用的相关知识 。
该卷题量适中,题型多样,内容丰富,知识点的分布大体均衡,有很强的针对性。同时,灵活性大,注重了基础性和实践性的相互统一,也注重了学生的计算,应用等方面能力的考查。
二、考情分析
本次考试成绩还不错,及格率为73 ℅,优秀率为16.2℅。
三、考生答卷情况分析
从试卷得分情况来看,填空题第四题,吃了3/4千克,认为 吃了3/4,第六小题男生比女生多几分之几就,出错率比较多。判断较简单,选择第
1、2题,灵活性强,出错率较高,计算中计算出错率较高,解决问题第
3、4题失分率也比较高。这说明学生对基础知识、概念(如分数的意义、单位“1”)等掌握的不牢固,运算能力还没有过关,解决问题能力欠佳,主要反映在:
1、基础知识掌握不牢固。填空题第
3、6题,反映出学生对单位“1”的理解不够。
2、计算能力还需要加强,尤其是能运用简便方法的,学生对一些运算定律掌握不牢,在教学中应注意,尤其是乘法分配率,学生容易混淆,不会灵活运用。
3、实践与应用中的数量关系分析,理解能力有待提高。学生不会找单位“ 1”,应用题的数量关系分不清,审题不透彻,导致错误。
4、缺乏良好的学习习惯,有些同学卷面不整洁,字迹潦草,计算粗心,审题马虎,出现漏题现象。
四、对今后教学的建议
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:
1、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念,让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。
2、教学中注重培养学生的分析能力,要引导学生分析问题,结果要求什么,已知什么条件,由已知条件怎样推导出问题。解决应用题还有一个很重要的方法,就是画线段示意图。学生能很熟练的运用。
3、针对单位“1”的问题进行强化。学会找单位“1”。
4、重视学生学习习惯的培养。