告别不良行为争做文明学生
目前，校园里有许多不文明现象，例如，直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏校内公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；浪费粮食；考试作弊„„凡此种种，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，内乡高中将3月定为“文明礼貌月”，教育和引导学生说文明话，行文明事，做文明人。
去年秋季开学，学校用两个月对学生集中进行行为规范教育。副校长樊彦鹏说：“新生入校，首先抓行为规范教育，实际是在培养学生的意志品质。初中不良的行为习惯延续到高中，会影响学习，必须进行矫正，才会有更多的精力投入到学习中。”内乡高中把今年确定为管理提升年，一方面对学生教育疏导，一方面严格管理。管理抓好了，自然会促进教学的提高。学校提出“三全管理”，即全员管理、全程管理和全面管理。年级组、学校德育处工作人员专门深入到年级管理中去；选拔学生干部组成自管会，让学生自主管理。为具体落实学生行为规范教育，3月份学校又启动了“文明礼貌月”系列教育活动，让各班学生参与到活动中来。从3月开始，学校广播站开设了文明礼仪专栏，包括校园礼仪、学生仪容仪表、与人交往礼仪、上课礼仪等，在活动课时，每天一讲对学生进行礼仪教育。学校组织学生去敬老院打扫卫生，给特殊学校的学生赠书和文具。各班召开“告别不文明行为，文明礼仪伴我行”主题班会，让同学们自查和讨论不文明行为。月底每班评比文明标兵，再经过学校总评后上光荣榜。仪容仪表是学校常抓不懈的一件事，对于那些穿着打扮朴素的学生，将被评为仪容仪表之星，把相片贴到橱窗里，作为同学们学习的榜样。月底评出文明宿舍、文明班级，还将评选结果加到班级考核中。在校园内找出10大不文明行为在展板上展出，警示学生进行反思。在学生中征集校园文明礼貌用语300多条，最终选出30条，评出
一、
二、三等奖，进行表彰奖励，并在公共场合的展板上展出，倡导学生积极使用文明用语。
在“文明礼貌月”启动仪式当天，高二（2）班班长孙少杰说：“作为班长，我要做一名合格的中学生，做一个领头人，带动全班同学讲文明，懂礼貌，做到以德服人，自己品质好，才能去带动和要求别人。文明体现在多方面：孝敬父母，尊重老师，做到上课认真听讲，和同学友好相处；讲诚信，上课不迟到，按时完成作业；在公交车上，每个年轻人都应该给老人让座。”孙少杰还有一个设想，他要组织同学们每个月去养老院打扫卫生，把家里的杂志拿给老人看，还给他们表演节目，让老人们心情愉悦。
高二（22）班班长赵琪告诉记者，今年开学，班里就开了以“良好行为习惯”为主题的班会，同学演了小品，内容就是讲脏话是不良行为。全班同学都写了感想，对讲脏话深恶痛绝。“如果对别人讲脏话，会毁了别人对你的好印象，讲脏话不仅是不文明行为，还是不健康的表现。”她对中学生的穿着打扮谈了自己的看法：“有的同学穿得比较时尚，但不符合中学生的形象，会给别人留下不好的印象。”她还讲到，网络诱惑特别大，有的同学被诱惑进去了。现在手机上网的同学很多，在课堂上、校园内随时随地上网，有些同学在网上浏览不良信息也是一种不文明行为，浪费了宝贵的学习时间。“一个班长就是一个带头人，首先我带动全班同学向文明行为看齐，然后以我们班带动全校„„”
文明的学生，一定是讲礼貌的人，爱护公共财物的人，遵守纪律的人，有爱心和责任感的人，懂得感恩的人。校园是咱家，文明靠大家，同学们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者，让文明之风遍布校园的每个角落。
