教育梦 我的梦
--------全国教研团特训感悟
小时候的梦想是上清华，后来教书了，就希望我的学生也都能上清华。四年前我创业之初。一次跟一个成绩特别好的一年级女生聊天，我说曼和你好好学习，将来考清华去！“老师，我的梦想是上哈佛，我妈妈就是清华的，我还知道您是人大毕业的！”稚嫩的声音铿锵有力，我瞬间感觉到自己原来的渺小和肩上责任的重大！那一刻开始，我更加努力、精进，不敢停息，因为我的学生是要去哈佛的，我必须日日提升才能在她成长的路上有能力帮助她们！
特训第一天，已经七十岁高龄的梁晓星教授，用他切身的行动教诲我们：教育是要研究和关注学生完整的一生，让学生做一个真正幸福的人！幸福指数（Human Development Indexol）是我首次深入了解关注的概念，却触动我心！ 听到梁教授说，当他发现在美国最好的别墅区休假的时候，发现邻居里华人的数量比几年前多了很多，一打听发现这些人好些都是在白宫工作时，民族的自豪感和荣誉感瞬间被升华了，我激动的流泪了！因为那一刻，我终于想明白了我清晰的教育梦，培养我的学生到哈佛读大学，去白宫工作！做幸福指数最高的人群。
教育要关注学生完整的一生，孩子的过去现在和将来，孩子在学校、社会和家庭的点点滴滴，共同作用才能孕育最有幸福力的优秀学生。“达沃斯2016年1月20日的数据显示，对于现在7岁以下的孩子，当他们工作的时候，现在的职业中65%的职业已经消失了。未来五年之内，由于人工智能逐渐引领世界，将有710万人面临失业，未来十年之内，现今45%的工作将被机器人替代！”梁教授分享的这组数据，让身为教育工作者的我胆战心惊，我忧虑的是，今天我所传授给孩子们的，未来他究竟能否用得上，我应该交给他什么，才能是他以不变应万变的法宝呢？是的，我们必须明白未来人才要具备的三个能力即：
一、伦理道德
二、创造力
三、用创意来解决实际问题的能力。每一个孩子在十岁时就应该立志。作为老师和家长，需要有帮助孩子实现梦想的能力、远见和资源！遥想周总理当年“为中华崛起而读书”少年立志何尝不可以说成是“人生第一个竞争阶段”的开始呢？
在这次教研员特训营上，比获得清晰目标更大的收获是，梁教授教给大家的方法论-“时间表”。我们都明白时间管理是非常重要的能力，能管理好自己时间的人，当然是少数的，却一定是优秀的! 梁老师用整整三天时间，博古论今，中西对比，彻底的教给我们时间表应该如何做，如何用，如何自我监督落实！作为职场中人或者你的八小时是被领导支配的，那八小时之外一定是你提升和别人拉开差距的黄金时间；作为妈妈，你的时间表里有多少时间是和孩子共同的时间，一起阅读、聊天交流的时间呢；俗语讲时间投在哪里，效果就会在哪里体现，这句话一点都不假。
我非常认同，梁教授的观点，孔子之所以流芳千古，受世人敬仰和尊崇！最大的原因是他的弟子厉害，孔子的弟子能把老师的语录全部记录下来！这更印证了一句话，教育的本质是唤醒！每一个孩子都有天赋所在，教育工作者包括家长要做的，是唤醒孩子的天赋，儿童的创造力是不可小觑的，他们甚至可以创造整个世界！
感恩与金子谦老师的遇见，让我有如此丰盛的平台，不断的升华提升！路漫漫其修远兮，教育是一个缓慢的过程，吾将上下而求索，为实现我的教育梦不断的努力、精进！
