小学数学趣味竞赛活动方案
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质。拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我们数学教研组组织开展本次数学趣味竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：
1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，探究趣味数学的兴趣。
2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。
三、活动时间：
一、二年级第九周周二课7 三至六年级第九周周二下午课6课7
四、参赛人员：
一至六年级每班选出10名学生参加数学趣味竞赛
五、竞赛方式：
由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。
1、命题要求：一至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。
2、命题教师：
一年级
周爱玲
二年级
张宗让
三年级
杨宗社
四年级
李
玲
五年级
安小宁
六年级
马亚红
七、监考安排 根据考场安排安排监考
八、评卷及设奖：竞赛当日下午课8由各科任教师进行评卷，并对成绩进行登记，根据成绩由高到低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九、活动总结
各科任教师根据学生的答卷情况对本班学生参与本次竞赛活动的表现做以总结，并以书面材料上交教研组长处。
《数学竞赛活动方案.doc》
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