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中心幼儿园家长工作计划

发布时间:2020-03-03 08:12:01 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

富官庄镇第二中心幼儿园

家长工作计划

2015年2月

富官庄镇第二中心幼儿园家长工作计划

一、指导思想:

《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭式幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决同志幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育局好幼儿,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成(1+1 2的教育合力。

二、工作目标:

1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充,凸显三位一体新合力。

三、具体措施:

以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。

1、加强自培,优化技巧

本学年我园将从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习、小组学习、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新班主任的家长工作能力和家教指导水平。比如我们将就“与不同的家长交流需要注意些什么”展开学习和讨论。同时,我们还将在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或者失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和艺术性。

2、深化合作,提高质量

采用多种形式,组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求主。因此,我园将继续做好以往的家教宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试基以下方面有所发展。

(1)家访:要求各班在学期初完成本班幼儿的上门家访工作,并及时做好家访记录和家长签名,并与考核挂钩。

(2)家长会:尝试以年级组或班级为单位召开家长会,活动准备充分、活动形式丰富、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合植树节、劳动节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动,如:亲子抢答、亲子美劳等。

(3)亲子阅读:本年度,我园将成立园所亲子阅读区域,区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿极其家长阅读的书刊杂志。其目的是利用这个平台,在轻松、愉快、平等的氛围中,引导家长选择适合自己孩子的书刊,学习指导孩子有效阅读的方法,培养良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料,了解幼教信息的愿望。

(4)专家讲座:从家长的实际出发,我们将针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设1——2个讲座或者咨询活动。

(5)特殊幼儿指导:每位教师对班中一名特殊儿童实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导计划,记录指导情况及其效果。

(二)以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力。

1、挖掘家长资源,壮大教育队伍。 让家长参与幼儿园管理,能使其作为教育主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情,使家园互动充满活力。为此,来自不同行业,具有不同特长的家长将参与幼儿园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究,落实解决。同时,我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家长到幼儿园“老师”,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验,促进认知和社会性发展。

与此同时,我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享;另一方面,也将收集家长的“育儿困惑”,并将收集的问题加以归类整理,然后通过书面、电话或家访的形式予以答复。

2、利用社区资源,拓展教育外延。 《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时,我们还将充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。

3、重视社区早教,拓展指导阵地、

随着社会的进步,0—3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会以各界人士的重视,我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础,是牵系千家万户的头等大事。因此,本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展需要出发,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指阵地,扩大家教指导对象的队伍,提高家长对0—3岁婴幼儿教育的重视程度。

四、具体工作: 二月份:

1、检查各班家长园地使用情况。

2、各教师做好家园联系册的填写工作。 3、园长接等日 三月份:

1、制订家长工作计划。

2、检查各班家长园地情况。

3、检查《家园联系册》的使用情况。

4、园长接等日 四月份:

1、家长学校活动:大班家长会(年级组组织;重点:幼小衔接工作)

2、家长学校活动:中班家长会(年级组组织;重点:幼儿自理能力的培养)。

3、家长学校活动:小班家长会(年级组组织;重点:卫生保健知识)。

4、园长接待日。 五月份:

1、园长接待日。

2、召开家委会成员会议。

3、下发家长调查问卷。 六月份:

1、举行庆“六一”活动。

2、举行小、中班家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。

3、园长接待日。 九月份:

1、下发家长问卷并进行情况汇总。

2、各班写家教心得体会

3、园长接待日。 十月份:

1、国庆节主题墙展示

2、做好爱国教育宣传工作。

3、园长接待日

十一月份:

1、家庭教育讲座

2、家长委员坐谈会

3、园长接待日 十二月份:

1、各班进行家访工作

2、准备庆无旦亲子活动

3、园长接待日 一月份:

1、进行全年家长工作总结

2、评选家庭教育优秀家长。

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