个人研修计划
（2014.2-2014.6）
赵小艺
一、现状分析：
1、个人优势：
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识，能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
2、个人存在问题
教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。
二 研修目标：
１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 ２、坚持每天读书，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 争取每学期能开1节公开课。
5、学会有计划地做事，认真做事。
三、研修内容：
１、养成阅读的好习惯。
利用一切时间不断加强阅读提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
２、做一个勇于课堂实践的老师。
认认真真地上好每一节课，做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
３、坚持写“教育反思”。
坚持每天写教学反思、教育随笔，有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
4、在研读《语文课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。掌握每一单元的教学重点和难点及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
四、具体措施：
二月
1、制定本学期教学计划
2、研读一年级下册教材
3、上好每节课，每节课后认真完成反思。
4、认真听课，并认真写好评课。
三月
1、读一本教育专著，认真做好读书笔记（800字）
2、在年级组上一节高质量的研讨课。
3、积极与组内老师交流。
4、养成阅读的好习惯，并及时做好反思。
5、继续认真听课，并认真写好评课。
四月
1、期中考试质量分析与研究
2、撰写优质论文，教学反思
3、收看教育教学的光盘、录像
4、继续认真听课，并认真写好评课。
五月
1、坚持写教学随笔。
2、个人研修经验，体会交流。
3、继续读教育专著，杂志，做好读书笔记（1000字）
4、继续认真听课，并认真写好评课。
六月
1、拟定期末复习计划。
2、做好学期工作总结。
